Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S Referências CRUVINEL, Flávia Maria. Educação Musical e Transformação Social: uma experiência com ensino coletivo de cordas. Goiânia: Instituto Centro-Brasileiro de Cultura, 2005. GUERREIRO, Goli. A trama dos tambores: a música afro-pop de Salvador. São Paulo: Ed.34, 2000. MATOS, Elvis de Azevedo. Um inventário Luminoso ou Alumiário Inventado: uma Trajetória Humana de Musical Formação. Fortaleza: Diz Editor (a) cão, 2008. PENNA, Maura. Música(s) e o seu ensino. Porto Alegre: Sulina, 2008. TANAKA, Harue. Diário de uma ritmista aprendiz. Editora da Universitária da UFPB, 2009. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 374
2 OA N O S Licenciatura em música no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – Campus Belo Jardim: um exemplo de interiorização das políticas públicas em educação musical Arlindo Mozart Vieira do Nascimento IFPE mozart.vieira@belojardim.ifpe.edu.br José Davison da Silva Júnior IFPE davison.junior@belojardim.ifpe.edu.br Robson Rodrigues Ribeiro IFPE robson.ribeiro@belojardim.ifpe.edu.br Rosa Maria Oliveira Teixeira de Vasconcelos IFPE rosa.vasconcelos@belojardim.ifpe.edu.br Resumo: O artigo faz uma apresentação da implantação do Curso de Licenciatura em Música no IFPE – Campus Belo Jardim, no agreste pernambucano, contextualizando-a na história da instituição e no âmbito das políticas públicas em educação musical no Brasil. Ressalta os princípios que originaram e constituíram o curso e explana os pilares conceituais da estrutura curricular adotada. Com a criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, esta instituição passou a oferecer cursos em nível superior, dentre os quais está o de Licenciatura em Música, que se insere no contexto da obrigatoriedade do ensino da música na educação básica, como opção de formação para o professor de música. Palavras-chave: formação de professor, políticas públicas, licenciatura Introdução A interiorização é um tema que vem ocupando espaço na agenda midiática e no discurso político. Mas, acima de tudo, é uma necessidade do Brasil. O investimento no interior brasileiro tem o potencial não só de promover o desenvolvimento desta imensa região do país como também de aliviar a pressão sobre as capitais e sobre as grandes cidades, sobretudo no que se relaciona com as questões econômicas e demográficas. Neste texto é apresentado um exemplo de interiorização das políticas públicas em educação musical através da implantação do Curso de Licenciatura em Música no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) – campus Belo Jardim. Localizada no agreste pernambucano, a cidade abriga hoje o segundo curso superior de X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 375
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X Encontro Regional Nordeste I ENCO
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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Apresentação Prezados(as) colegas
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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