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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S<br />

1) Conseguir desenvolver um curso completo de ensino a distância de violoncelo,<br />

escalas, teoria musical e leitura, com interesse para o resto <strong>do</strong>s instrumentos <strong>da</strong> orquestra,<br />

com a mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong>de de ensino a distancia, incluin<strong>do</strong> duas avaliações e certifica<strong>do</strong> final com<br />

carga horária de 72 horas cátedra.<br />

2) Obter um intercâmbio cultural, pe<strong>da</strong>gógico e musical, que resulte vivencial e<br />

significativo entre Brasil (a través <strong>da</strong> UFRN) e Argentina, representa<strong>da</strong> pelos já menciona<strong>do</strong>s<br />

Programas de orquestras de Men<strong>do</strong>za.<br />

3) Iniciar o processo vanguardista de “modernização educativa”, através <strong>da</strong> utilização<br />

<strong>da</strong> videoconferência, a internet e as novas tecnologias, para o melhoramento <strong>do</strong> ensino <strong>da</strong><br />

música mediante experiências de acesso igualitário.<br />

Proposta de trabalho:<br />

Para conseguir o objetivo de <strong>da</strong>r acesso a uma informação de quali<strong>da</strong>de e de valor, se<br />

propõe a realização de um curso completo a distância, de oito (8) aulas, contan<strong>do</strong> com duas<br />

(2) avaliações, um recital e entrega de certifica<strong>do</strong>s incluí<strong>do</strong>. Se bem, algumas etapas técnicas<br />

<strong>do</strong> processo são complexas, a tabela 1 indica o material necessário para efetuar uma<br />

videoconferência entre as duas partes menciona<strong>da</strong>s, é dizer por um la<strong>do</strong> que a UFRN já<br />

dispõe <strong>da</strong> sua sala de videoconferências; e pelo outro, os salões de aulas na província de<br />

Men<strong>do</strong>za que apropria<strong>da</strong>mente sejam escolhi<strong>do</strong>s para adequar e efetuar a colocação <strong>do</strong><br />

sistema portátil de videoconferência:<br />

Tabela 1: Comparação <strong>da</strong> configuração e equipamento necessário <strong>do</strong>s<br />

sistemas de videoconferência a ser utiliza<strong>do</strong>s.<br />

Configuração<br />

<strong>do</strong> Sistema de<br />

Vídeo<br />

Conferência<br />

Esquema<br />

físico<br />

Dispositivo de<br />

visualização<br />

típico<br />

Câmeras<br />

Quanti<strong>da</strong>de<br />

de<br />

participantes<br />

Microfones/<br />

Alto-falantes<br />

Habitação<br />

prepara<strong>da</strong><br />

(como a<br />

disponível na<br />

UFRN)<br />

Grande sala<br />

de<br />

conferência<br />

com conexão<br />

a internet.<br />

Projetores ou<br />

grandes<br />

monitores de<br />

TV.<br />

Geralmente<br />

mais de<br />

uma câmera<br />

Grande<br />

quanti<strong>da</strong>de de<br />

pessoas<br />

Muitos<br />

microfones e<br />

vários altofalantes<br />

Sistema<br />

Portável<br />

(como o que<br />

se pensa<br />

Qualquer sala<br />

de aulas<br />

disponível,<br />

que tenha<br />

Uma TV<br />

grande (com<br />

entra<strong>da</strong> de<br />

monitor o<br />

Uma única<br />

câmera<br />

Pequeno<br />

grupo de<br />

pessoas<br />

Geralmente só<br />

um microfone<br />

e um altofalante.<br />

X <strong>Encontro</strong> <strong>Regional</strong> <strong>Nordeste</strong> <strong>da</strong> <strong>ABEM</strong><br />

I <strong>Encontro</strong> <strong>Regional</strong> <strong>Nordeste</strong> <strong>do</strong>s Professores de Música <strong>do</strong>s IF's<br />

I Fórum Pernambucano de Educação Musical<br />

Recife - 02 a 04 de junho de <strong>2011</strong><br />

abem<br />

Associação Brasileira<br />

de Educação Musical<br />

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