Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S Objetivos Este projeto de pesquisa tem por objetivo geral fazer um levantamento dos materiais didáticos para alunos iniciantes utilizados por professores particulares de piano da cidade de João Pessoa. Os objetivos específicos organizam-se da seguinte maneira: • Verificar os critérios de escolha do material didático; • Analisar a linha metodológica presente em cada método de piano utilizado; • Investigar se e como o professor elabora seus próprios materiais; Metodologia A metodologia a ser empregada nesta pesquisa será o survey (estudo de levantamento). Segundo Babbie (1999), surveys são muito semelhantes a censos, mas deles se diferenciam porque examinam somente uma amostra da população (enquanto o censo geralmente implica uma enumeração da população toda). Surveys são muito utilizados em pesquisas políticas (para avaliação da intenção de voto, por exemplo). A metodologia survey tem importante papel nas pesquisas de opinião e levantamentos estatísticos que visam identificar determinadas situações e que, em muitos casos, atende como base de informações a outros tipos de pesquisa. Dentre as principais características da pesquisa survey destacam-se: • gerar dados precisos e confiáveis que permitam análise estatística; • medir opiniões, atitudes, preferências, comportamentos de um determinado grupo de indivíduos; • medir os segmentos do mercado, estimando seu potencial ou volume de negócios. O levantamento/survey se diferencia dos outros tipos de pesquisa nos seguintes aspectos: • Não visa uma mudança de ordem psicossocial. • A coleta de dados é feita diretamente no local onde está sendo realizada a pesquisa. Já a pesquisa bibliográfica ou documental é feita através de fontes de papel. • É uma coleta de dados indireta. É realizado com muitas pessoas e generaliza seu resultado. O estudo de caso não inclui muitas pessoas. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 814
2 OA N O S • É uma abordagem quantitativa, diferenciando-se, assim, do estudo de caso, que é qualitativa. O survey utilizado será do tipo interseccional, tendo em vista que, “em um único momento, os dados foram colhidos da amostra selecionada” (OLIVEIRA, 2009, p. 33). A indicação dos professores será feita através da amostra “bola de neve”, onde cada professor irá indicar outro até atingirmos o número de 15 participantes. Estes responderão um questionário auto administrado, baseado no modelo de Oliveira (2009, p. 125), com algumas alterações que visam satisfazer os nossos objetivos. As questões tratarão sobre: • Formação profissional; • Perfil dos alunos; • Tipo de aula (individual ou coletiva); • Escolha dos materiais didáticos para os alunos iniciantes de piano; • Forma e frequência com que o professor adquire novos materiais; • Conteúdos contemplados; • Abordagem metodológica presente no material didático e nas aulas; • Como é utilizado o material nas aulas (planos de aula); O questionário será entregue pessoalmente a cada participante. Apesar da possibilidade de envio pelo correio, optamos por entregar pessoalmente, pois, ainda segundo ele, “no geral, a visita do pesquisador, na entrega do questionário, ou na coleta, ou ambos, parece produzir uma taxa maior de questionários respondidos do que quando se usa apenas o correio”. (BABBIE, 1999, p. 248). A preferência por este tipo de questionário se explica por seu alcance e por sua facilidade, pois, segundo Oliveira (2009, p. 33) “alcança um número maior de pessoas”. Num dado momento, chamado “pré-teste”, o questionário será experimentado com professores que não participarão da pesquisa, para sabermos como ele irá funcionar e, com os resultados deste pré-teste, faremos os devidos ajustes para que o questionário seja aplicado.. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 815
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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Apresentação Prezados(as) colegas
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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