Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S que o projeta para novas descobertas no avanço da ciência. Nesta proposta de humanização, a música se insere como meio para a melhoria da qualidade de vida do paciente internado no hospital, através do fazer musical, no qual o paciente tem um papel ativo na busca de sua melhoria e alta hospitalar. As atividades musicais de cantar, tocar um instrumento e ouvir música podem exercer um papel terapêutico na melhoria da qualidade de vida do indivíduo. O objetivo geral da pesquisa é utilizar a música como estratégia para humanização dos pacientes internados no Hospital Municipal Júlio Alves de Lira. Os objetivos específicos são: identificar as repercussões da música nas condições clínicas dos pacientes internados no Hospital Municipal Júlio Alves de Lira; averiguar a correlação entre níveis de estresse, em consequência do período de internamento, como os resultados da utilização da música no Hospital Municipal Júlio Alves de Lira e; promover a interação dos pacientes internados no Hospital Municipal Júlio Alves de Lira com a equipe multidisciplinar por intermédio da música. Referencial Teórico Segundo Poch Blasco (1999), o valor terapêutico da música está no fato de a música produzir, no ser humano, efeitos biológico, fisiológico, psicológico, intelectual, social e espiritual. Todavia Costa (1989) conclui que o valor terapêutico da música não está somente nos efeitos que o som pode provocar sobre o organismo e psiquismo humano, mas sim no significado que é dado à música por cada ouvinte. Todres (2006) em um apanhado de trabalhos científicos sobre o uso da música na medicina observou que a música afeta as necessidades físicas, emocionais, cognitivas e sociais e indivíduos de todas as idades. Ao fazer referências a alguns artigos, o autor relata que a música é benéfica para pacientes com dor; alivia a ansiedade pré-operatória nas crianças; age sobre o sistema nervoso autônomo; reduz os batimentos cardíacos, a pressão arterial e a dor pós-cirúrgica; diminui a confusão e o delírio em idosos submetidos a cirurgias eletivas de joelho e quadril; auxilia na redução de distúrbios de humor em pacientes submetidos a tratamento com altas doses de quimioterapia seguido de transplante autólogo de células-tronco. A questão do atendimento humanizado tem sido pauta nas priorizações da iniciativa governamental. A prova disso é o Programa Nacional de Humanização da Assistência X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 386
2 OA N O S Hospitalar, lançado pelo Ministério da Saúde no ano de 2000, o qual valoriza a dimensão humana e subjetiva, presente em todo ato de assistência a saúde. A proposta de humanização da assistência à saúde é um valor para a conquista de uma melhor qualidade de atendimento à saúde do usuário e de melhores condições de trabalho para os profissionais (BRASIL, 2001). O cuidar humanizado implica a compreensão e a valoração da pessoa humana enquanto sujeito histórico e social. Para isso, deve-se considerar, acima de tudo, que para desencadear um processo de humanização no ambiente hospitalar, não são necessários grandes investimentos ou adaptações no ambiente físico. É primordial que haja sensibilização com relação à problematização da realidade concreta, a partir da equipe multidisciplinar (BACKES et al, 2005). Dentre os objetivos do Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar está à melhoria da qualidade e a eficácia da atenção dispensada aos usuários dos hospitais públicos no Brasil e conceber e implantar novas iniciativas de humanização nos hospitais que venham a beneficiar os usuários e os profissionais de saúde (BRASIL, 2001). Uma proposta de implantar novas iniciativas de humanização na área hospitalar é a utilização da música. A música será utilizada através de atividade de ouvir música e/ou cantar e/ou tocar um instrumento musical. As atividades musicais propostas estão relacionadas aos tipos de experiências musicais em Musicoterapia apresentados por Bruscia (2000), a saber: experiências de improvisação, na qual “o cliente faz música tocando ou cantando, criando uma melodia, um ritmo, uma canção ou peça musical de improviso” (BRUSCIA, 2000, p. 124); experiências re-criativas, na qual “o cliente aprende ou executa música instrumentais ou vocais ou reproduções de qualquer tipo musical apresentado como modelo” (BRUSCIA, 2000, p.126); experiências de composição, onde “o terapeuta ajuda o cliente a escrever canções, letras ou peças instrumentais, ou a criar qualquer tipo de produto musical como vídeos com música ou fitas de vídeo” (BRUSCIA, 2000, p.127); experiências receptivas, na qual o cliente ouve música e responde à experiência de forma silenciosa, verbalmente ou através de outra modalidade. O repertório utilizado com os pacientes internados será escolhido pelos próprios pacientes. De acordo com Benenzon (1985) existe uma identidade sonora que caracteriza cada indivíduo, formado pelas experiências musicais vivenciadas durante toda a vida, as quais compõem a história sonora individual. Conhecer e trabalhar com o repertório que faz parte da identidade sonora individual torna as atividades musicais mais significativas, pois resgata algo X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 387
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X Encontro Regional Nordeste I ENCO
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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Apresentação Prezados(as) colegas
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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