Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S O Gênero e as relações afetivas nas bandas de música: Uma proposta de discussão sobre Nordeste Marcos dos Santos Moreira Universidade Federal de Alagoas m.moreira73@ig.com.br Resumo: O tema Música, Gênero e relações afetivas formam a razão deste paper. Tenta-se realizar uma discussão sobre questões de aprendizado musical em grupos filarmônicos nordestinos e suas relações afetivas. Discutem-se os papéis de homens e mulheres no tempo histórico em algumas vertentes: Relações de poder, a docência e a participação dos integrantes e seu perfil dentro de um contexto tradicional. A pesquisa é uma das ações do grupo de pesquisa “Metodologia e Concepção Social do Ensino Coletivo Instrumental”- CNPQ/UFAL e o Instituto Piaget Portugal. Tal texto se desenvolve entre filarmônicas centenárias e é ponto de pesquisa de doutoramento na Universidade Federal da Bahia realizada pelo autor deste artigo. Palavras–chave: Gênero, Educação Musical, Banda de Música. Introdução Várias áreas do conhecimento humano como Educação, Psicologia, Sociologia, tratam sobre o tema da concepção afetividade, gênero, interações humanas associadas às práticas no ensino escolar. Realizando um paralelo com a Educação musical especificamente na educação de grupos, seja coletivo ou de agremiações, dois pontos serão abordados nesta pesquisa em andamento, como investigação na analogia de Ensino-aprendizagem: Gênero e relações afetivas. A questão masculina e a analogia docente como temática de pesquisa, se desenvolveu decorrente de anos anteriores de docência em filarmônicas. Fortaleceu-se pelo convívio, deste pesquisador, na interação profissional com diversas agremiações de euterpes, principalmente no estado de Sergipe, entre os anos de 2000 e 2006. Nestes anos, além de atuar como professor auxiliar, nas classes de teoria musical de um grupo de euterpe em Indiaroba, município sergipano onde lecionei por sete anos, estive em contato com centenas de discentes de diversas Bandas da região onde a prática docente era exclusivamente masculina. Tais práticas nestas agremiações eram similares umas com as outras e a liderança dos grupos não se alternavam, sendo o mestre principal “detentor” do saber e responsável pela escolha dos monitores, geralmente homens, mesmo em instrumentos com predominância de X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 454
2 OA N O S naipes femininos, a exemplo da clarineta. Outro critério da pesquisa é destacar Euterpes com atuação ininterrupta desde a sua fundação, fato raro em muitas filarmônicas do país. São elas: Filarmônica Carlos Gomes da cidade de Estância-Sergipe (1879), Sociedade Curica da cidade de Goiana-Pernambuco (1848), Lira Ceciliana de Cachoeira-Bahia (1870) e finalmente Filarmônica Santa Cecília de Marechal Deodoro-Alagoas (1910). Mas, porque esta predominância? De onde vem esta tradição? E as relações do afeto são as mesmas do feminino? Como se desenvolve o processo de ensino-aprendizagem nestes grupos? Estes e outros questionamentos culminaram sobre a idéia de investigar mais uma vez sobre filarmônicas nordestinas, citando alguns exemplos, pois é impossível verificar todas as instituições, então focamos exemplos centenários e sem interrupção de atividades para assim podermos examinar seus estatutos e atas, sendo meu 2º trabalho temático 1 . O foco de pesquisa em andamento são Bandas nordestinas; pela própria cultura intrínseca no local que por muito tempo e ainda em muitas situações hoje se cultua a simbologia machista nesta região brasileira. Outro critério da pesquisa é destacar Euterpes com atuação ininterrupta desde a sua fundação, fato raro em muitas filarmônicas do país. Um breve exame inicial em algumas filarmônicas do nordeste percebe-se que muitas delas, como associação civil, preservavam nos seus estatutos restrições de participações femininas não só como musicistas quanto à contribuição de atividades no quadro docente ou administrativo. Em muitas delas os Estatutos e atas foram se modificando devido à evolução político-democrático da sociedade e a própria dita emancipação feminina. Tais pontos serão abordados ainda que de forma especificamente introdutória, na fase de construção desta pesquisa que propõe uma análise das razões que levaram a tradição docente masculina e a restrição de tal atuação feminina em euterpes centenárias, principalmente no que diz respeito à cultura nordestina interiorana no tempo histórico. O gênero: relações na práxis A masculinidade, segundo Dantas (1997), é um tema ainda pouco explorado nas pesquisas brasileiras. Para este autor do que se encontra como referencias bibliográficas no Brasil são bastante escassas. Afirma que: 1 A temática banda de música foi abordagem da dissertação de mestrado por Marcos Moreira denominado “Aspectos históricos, sociais e pedagógicos nas filarmônicas do Divino e Nossa Senhora da Conceição do Estado de Sergipe”, defendida em 2007 no Programa de Pós Graduação em Música da Universidade Federal da Bahia sob orientação do Prof. Joel Barbosa. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 455
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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