Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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quantidade desses docentes que trabalham com música e aspectos relacionados à formação e
experiência musical desses professores; analisar as concepções e práticas de educação musical
desenvolvidas por esses profissionais. Nesse trabalho, apresento apenas os resultados relativos
à formação do corpo docente de Arte/Música da RMEM 1 .
Na Educação Musical, os estudos brasileiros que giram em torno do ensino da
música na educação básica tem se intensificado cada vez mais, e essa temática tornou-se um
dos principais focos das discussões na área nos últimos anos. Vários estudiosos vêm se
dedicando a essa questão, desenvolvendo investigações nesse contexto sob diversas
abordagens, o que tem nos ajudado a compreender melhor essa realidade. Para fundamentar
essa investigação, selecionei dois aspectos fundamentais no que diz respeito ao ensino da
música na educação básica: a formação de professores (BELLOCHIO, 2003; DEL BEN,
2003b; MATEIRO, 2003; SANTOS, 2005; PENNA, 2007; FIGUEIREDO, 2004; QUEIROZ;
MARINHO, 2007) e a análise das politicas educacionais e termos normativos (PENNA, 2001;
2004a; 2004b; 2008a; ARROYO, 2003; FERNANDES, 2004; SOBREIRA, 2008).
Procedimentos metodológicos
O trabalho possui uma abordagem metodológica quantitativo-qualitativa,
proporcionando uma visão ampla da realidade estudada, através de um levantamento
quantitativo que investiga a formação dos professores de Arte e sua atuação no ensino da
música, assim como uma análise mais aprofundada, por meio de uma apreciação qualitativa
que analisa as concepções e práticas de educação musical desses profissionais. Como
comentei anteriormente, apresentarei nesse trabalho parte do levantamento quantitativo,
focando na formação dos professores.
O universo da pesquisa foi constituído pelas escolas da RMEM, de maneira mais
específica, foi selecionado o Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) como alvo da investigação.
Atualmente essa rede de ensino conta com 72 escolas 2 , sendo 35 localizadas na região urbana
e 37 pertencentes à zona rural da cidade. O foco do estudo foi na zona urbana do município,
procurando abranger os professores de Arte que atuam nas escolas existentes nessa região.
Das 35 escolas da zona urbana, apenas 18 atendem aos anos finais do ensino fundamental.
1 Em Alves (2010), foram apresentados alguns resultados parciais dessa pesquisa, referentes à formação e
atuação desses profissionais.
2 Dados da Gerência Executiva da Educação – Órgão da prefeitura responsável pela educação no município - no
início de 2010
X Encontro Regional Nordeste da ABEM
I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's
I Fórum Pernambucano de Educação Musical
Recife - 02 a 04 de junho de 2011
abem
Associação Brasileira
de Educação Musical
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