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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S<br />

Zumbi Bahia na déca<strong>da</strong> de setenta, sem se prender a rótulos. Esta forma de capoeira, segun<strong>do</strong><br />

ele, perdurou até mea<strong>do</strong>s <strong>do</strong>s anos oitenta entre os grupos <strong>do</strong> esta<strong>do</strong>. Silva (2005) realizou<br />

uma pesquisa com diversos grupos de capoeira de João Pessoa e os resulta<strong>do</strong>s levaram-na a<br />

fazer as seguintes afirmações em relação ao que ela considera ser o perío<strong>do</strong> de oficialização<br />

<strong>da</strong> capoeira na Paraíba, em 1978:<br />

Quan<strong>do</strong> questionei sobre o estilo de capoeira a<strong>do</strong>ta<strong>do</strong> pelo Mestre Zumbi<br />

Bahia, seus alunos relatam que ele não assumia seguir nenhum estilo, se<br />

Angola ou <strong>Regional</strong>. No entanto, suas características o faziam crer que o<br />

mestre era um exímio angoleiro, mas que também sabia jogar muito bem a<br />

Capoeira <strong>Regional</strong>. Para seus adeptos, o estilo de capoeira era indiferente<br />

naquela época (SILVA, 2005, p. 88).<br />

Sinaliza, ain<strong>da</strong>, para a coerência <strong>do</strong> exposto pelo professor Ligeirinho, quan<strong>do</strong><br />

afirma, “Apesar de conhecermos a segmentação Angola e <strong>Regional</strong> e de alguns grupos se<br />

intitularem adeptos destes segmentos, seus movimentos pouco se parecem com a tradição”<br />

(SILVA, 2005, p. 96).<br />

O estilo <strong>da</strong> capoeira, ou como alguns capoeiristas preferem, as diferentes<br />

representações <strong>da</strong> capoeira (FERNANDES, 2003, p. 4) trazem códigos próprios de condutas,<br />

formas de apresentação <strong>da</strong>s hierarquias internas, no jogo e na execução de seus instrumentos,<br />

repertórios, diferentes baterias/orquestra de instrumentos e estilos musicais.<br />

Acredito ser relevante a investigação <strong>do</strong>s processos de transmissão de música deste<br />

Grupo, que apresenta, ao que me parece, uma certa ruptura na tendência <strong>do</strong>s grupos de<br />

capoeira, não só locais mas no âmbito nacional, como expressam Luis Renato e Renato<br />

Röhrig:<br />

O desenvolvimento <strong>do</strong>s grandes grupos de capoeira, com sua organização<br />

empresarial e sua estratégia agressiva de expansão para o interior <strong>do</strong> Brasil e<br />

para outros países, chegou a causar apreensão nos estudiosos quanto à<br />

possibili<strong>da</strong>de <strong>do</strong> desaparecimento <strong>da</strong>s ricas manifestações <strong>da</strong> capoeiragem<br />

nas comuni<strong>da</strong>des <strong>do</strong> interior <strong>do</strong> Brasil e nas periferias <strong>da</strong>s grandes ci<strong>da</strong>des.<br />

Dessa forma, a ação <strong>da</strong>s enti<strong>da</strong>des liga<strong>da</strong>s à difusão <strong>da</strong> cultura e,<br />

principalmente, <strong>do</strong>s órgãos governamentais que atuam na área, precisa<br />

pautar-se pelo princípio de que não há uma capoeira apenas, mas capoeiras,<br />

no plural. Preservar essa diversi<strong>da</strong>de e difundir uma cultura de tolerância é<br />

preservar um cenário em que ca<strong>da</strong> manifestação particular <strong>da</strong> capoeira<br />

encontra seu lugar (VIEIRA; ASSUNÇÃO, 2008, p. 17).<br />

Desta forma levanto o seguinte problema de pesquisa: como e por quais processos de<br />

transmissão, os significa<strong>do</strong>s musicais, no contexto de ro<strong>da</strong>s, aulas e treinos <strong>do</strong> Grupo de<br />

X <strong>Encontro</strong> <strong>Regional</strong> <strong>Nordeste</strong> <strong>da</strong> <strong>ABEM</strong><br />

I <strong>Encontro</strong> <strong>Regional</strong> <strong>Nordeste</strong> <strong>do</strong>s Professores de Música <strong>do</strong>s IF's<br />

I Fórum Pernambucano de Educação Musical<br />

Recife - 02 a 04 de junho de <strong>2011</strong><br />

abem<br />

Associação Brasileira<br />

de Educação Musical<br />

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