Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S formação inicial ou contínua; o saber experiencial, adquirido na prática da profissão e o saber cultural herdado de sua trajetória de vida. (TARDIF, 2002, p. 297) Explanaremos agora a presença destes três saberes observados nas falas dos pesquisados: SABER DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL Monitoria supervisionada Curso de extensão universitária SABER EXPERIENCIAL Com o professor da graduação Sala de aula Mestrado Saber contínuo da profissão SABER CULTURAL Trajetória profissional Experiência docente Considerações finais O curso de Bacharelado já tem promovido mudanças, ao propiciar o aluno ter mais experiência na prática docente através de monitorias e cursos de extensão, com mais possibilidades de performances e ampliando o número de disciplinas de música de câmara. Mas ainda há muito por fazer. Seria também muito importante a implantação de disciplinas pedagógicas, psicologia da música e fisiologia do movimento, por exemplo. A criação de um curso de especialização e ainda um mestrado em música com habilitações específicas, com o objetivo de adquirir melhor qualificação; atualmente são muitos os que obtêm o diploma e este passa a ter um valor relativo: só aquele que demonstrar efetiva competência terá seu futuro profissional assegurado. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 542
2 OA N O S É sabido que a UFPE já planeja a criação do curso de Licenciatura em piano. Porém, seria muito importante se houvesse entrosamento entre professores e alunos no sentido de melhorar o currículo do curso de bacharelado ou ainda ouvir a opinião destes através de questionários ou entrevistas, já que, como foi apresentado na pesquisa, eles também têm muito a contribuir. Desta forma, é possível discutir e apresentar para os bacharéis aspectos de uma realidade muito próxima, diminuindo as chances de teorização educacional sem sentido e destituída de valor prático. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 543
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X Encontro Regional Nordeste I ENCO
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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Apresentação Prezados(as) colegas
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2 OA N O S A educação musical dos
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2 OA N O S Com o cruzamento das inf
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2 OA N O S com o objetivo de ‘ate
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2 OA N O S Variação das Médias e
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2 OA N O S Compreensão Musical: um
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2 OA N O S consciência possíveis
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2 OA N O S Nesse sentido, a segunda
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2 OA N O S artísticas as quais “
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2 OA N O S O Gráfico 1 demonstrou
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2 OA N O S As respostas às pergunt
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2 OA N O S amigos, era tudo massa,
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2 OA N O S Segundo a declaração d
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2 OA N O S Concerto Didático da Or
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2 OA N O S O concerto didático bus
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2 OA N O S perceber, ter entendimen
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2 OA N O S Referências ARAÚJO, Ci
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2 OA N O S Condições de Implanta
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2 OA N O S Construção de conhecim
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2 OA N O S Curso técnico integrado
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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