Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S ADAT (SONODA, 2010. p. 76), etc. Outra curiosidade, foi um índice inesperado de conhecimento das tecnologias de gravadores analógicos de fita magnética, a exemplo dos gravadores Nagra, Revox, Studer (MYERS, 1992, p. 54), etc., tecnologias em crescente desuso desde a década de 1980, apesar da excelente qualidade em registros sonoros. O gráfico segue abaixo. TABELA 2 – Tecnologias conhecidas por professores de música. Análise Percentual (%) - (Recife – PE/ Abril – 2011). Emprego de Tecnologias como Ferramentas Didáticas no Ensino e Pesquisa de Música Analisando o emprego dessas tecnologias na educação musical, verificamos que o e- mail, o CD, o DVD e os vídeos digitais, atualmente, representam percentual entre 65% e 75%. O Finale e o Encore cerca de 55% e as fitas VHS e K7 (GOHN, 2001, p. 05; SONODA, 2010. p. 76), aproximadamente, 25% do total. Apesar deste quadro nos apresentar bons percentuais do emprego de reprodutores (Players) na prática da educação musical, é preocupante perceber que tecnologias para mapeamento, análise e exibição gráfica do som em tempo real, a exemplo dos analisadores RTA, FFT, Melodyne, Spectrogramas, Sonogramas, etc. ainda são pouco utilizadas, embora pudessem, fundamentalmente, proporcionar análises gráficas precisas do som, favorecendo inovadoras perspectivas e possibilidades em estudos e pesquisas na área da música, como demonstrado no gráfico abaixo. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 682
2 OA N O S TABELA 3 – Tecnologias empregadas pelos professores como subsídio didático na educação musical. Análise Percentual (%) - (Recife – PE/ Abril – 2011). É importante lembrarmos que a utilização mais frequente do Encore e do Finale na educação musical levou cerca de 20 anos desde o final da década de 1980 até hoje. Talvez, em uma análise otimista, tenhamos que aguardar, ao menos, uma década para observarmos um emprego mais expressivo das tecnologias de mapeamento sonoro para produção de partituras ou gráficos em tempo real. Práticas de Pesquisa entre Professores de Música Na segunda questão, foi analisado o nível de conhecimento dos professores entrevistados acerca de instituições federais, escolas de música, programas de qualificação de periódicos, bases de dados científicos e programas de pós-graduação. Os quais foram dispostos em forma de siglas. Compuseram a referida questão, universidades federais com cursos de pós-graduação em música com conceitos superiores a 4 na última avaliação trienal; conceitos A1 e A2 de periódicos científicos constantes no QUALIS; a base de dados SciELO; periódicos importantes da área de música com QUALIS A2 e B1, a exemplo da Per Musi (UFMG) e da X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 683
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X Encontro Regional Nordeste I ENCO
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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Apresentação Prezados(as) colegas
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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