Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

2 OA N O S
declínio de católicos declarados de 74% para 64%, um aumento de
evangélicos não-pentecostais de 4% para 5%, e um crescimento de
evangélicos pentecostais de 11% para 17%.
Evangélicos e Educação Musical
Além do crescimento numérico, da inserção evangélica na sociedade brasileira, das
manifestações midiáticas e da abertura para um novo mercado religioso nos moldes
estadunidenses, o que é amplamente analisado por Mendonça, impressiona a capacidade
histórica dos evangélicos em promover educação musical entre os fiéis. Isto é
apropriadamente destacado por Fontoura e Silva (2010, p.1):
Nas igrejas Evangélicas do Brasil, a música vem sendo parte integrante de
sua liturgia desde os seus primórdios. Nesse contexto, a sua prática dá-se
através da execução vocal e instrumental, contemplando formações musicais
diversas. No intuito de alimentar tal prática musical as igrejas dispõem do
ensino de música em seus templos.
Veja, reforça:
Freitas (2008, p. 8), embasada numa pesquisa feita pelo IBGE publicada na revista
(...) 35% músicos brasileiros evangélicos dentre os participantes da
Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo – OSESP. A pesquisa também
revela que os músicos evangélicos concentram-se nas seções de metais e
madeiras das orquestras brasileiras e afirma que as igrejas que mais formam
músicos são a Assembléia de Deus, a Igreja Batista e a Congregação Cristã
no Brasil.
As Igrejas Evangélicas, herdeiras da Reforma Protestante do século XVI,
compartilham de uma preocupação com a educação musical para utilizar a música como meio
de evangelização e como componente da formação intelectual do indivíduo. Sobre o
posicionamento do reformador alemão Martinho Lutero, Schalk (2006, p. 37) escreveu:
Para Lutero, a música era parte indispensável da boa educação, não somente
a música voltada a si mesma, mas também em relação à função que ela
poderia desempenhar na vida dos jovens quando participam do culto; ele
defendeu a educação musical e promoveu sua inclusão no currículo escolar
sempre que teve oportunidade.
Esta preocupação em ensinar música aos fiéis foi historicamente transmitida às
Igrejas Evangélicas implantadas no Brasil pelo esforço missionário empregado no século XIX
X Encontro Regional Nordeste da ABEM
I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's
I Fórum Pernambucano de Educação Musical
Recife - 02 a 04 de junho de 2011
abem
Associação Brasileira
de Educação Musical
265