Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S conceitos explicitados pelos professores de música, durante a formação continuada de 2009 do município de João Pessoa, sobre suas práticas pedagógico musicais realizadas no ensino fundamental. Tais concepções além de caracterizar a prática desses profissionais nos auxiliam a estabelecer objetivos concretos, a serem trabalhados na formação continuada, visando a efetivação da aula de música com base nos documentos nacionais que orientam essa prática e de acordo com perspectivas contemporaneas do ensino de música. O trabalho com professores de música do município de João Pessoa: A formação continuada dos professores de Artes vinculados a secretaria de educação municipal de João Pessoa foi estruturada no ano de 2009 em seis encontros, com 4 horas de duração cada. Sendo estes oferecidos no período da manhã e da tarde, para que os professores participassem no horário oposto ao período em que se encontravam em sala de aula. As oficinas 2 se realizaram no segundo semestre de 2009 mais especificamente nos dias 18 e 25 de setembro, 09 e 23 de outubro e 13 e 27 de novembro. O primeiro momento das oficinas, com duração de 45 minutos, era realizado com professores de todas as linguagens artísticas e tinha como objetivo a realização de exercícios de relaxamento, dinâmicas motivacionais e de integração do grupo. Num segundo momento, os professores tinham aulas específicas em concordância com sua habilitação. Sendo responsável pela formação continuada dos professores de música, no planejamento das oficinas estabeleci como objetivo do meu trabalho promover a formação continuada dos mesmos, a partir de conteúdos e estratégias metodológicas fundamentais da área, tendo como base o perfil dos profissionais, a realidade das escolas em que atuam e os objetivos e perspectivas do ensino de música na atualidade. Para tal tarefa foram objetivos específicos durante as atividades: • Proporcionar aos professores da área ferramentas necessárias para a discussão e a reflexão em torno das questões fundamentais que alicerçam o ensino de música nas escolas de educação básica; 2 Esta denominação foi dada pelos coordenadores da formação dos professores do ensino fundamental. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 528
2 OA N O S • Construir, junto com os profissionais, alternativas didático-pedagógicas para o ensino musical, considerando o perfil de formação desses profissionais e a realidade do contexto educacional em que atuam; • Favorecer o entendimento amplo das questões fundamentais que norteiam o campo da educação musical, mais especificamente no que se refere ao ensino de música nas escolas de educação básica; • Desenvolver conteúdos específicos da área de música, possibilitando, ao professor, uma clara compreensão dos elementos essenciais para o desenvolvimento sociocultural, cognitivo, educativo e artístico dos alunos. Os procedimentos pedagógicos realizados durante os encontros incluiram discussões coletivas, videos, exposição por parte do coordenador, além de várias práticas músicais que ocuparam a maior parte do tempo. Vale ressaltar que durante os primeiros encontros coletei depoimentos em audio para que ao decorrer das oficinas eu redefinisse o planejamento com base nas necessidades apontadas. Participaram das oficinas nove professores de música. A maioria deles, com exceção de dois professores que haviam cursado a Licenciatura em Música, eram licenciados em Educação Artística com habilitação em música. Alguns professores tinham além da formação em música outras habilitações em artes plásticas ou artes cênicas. Nenhum dos profissionais envolvidos tinham participado de cursos de pós-graduação. Vale ressaltar também que apenas a partir de 2008 eles começaram a participar da formação continuada específica para cada linguagem artística sob a orientação do professor Dr. Luís Ricardo S. Queiroz. Como podemos notar um curso com o total de 20 horas é pouco para abordamos de forma efetiva os objetivos pretendidos. Porém devemos ressaltar que apesar da sua reduzida carga horária estes encontros ampliaram o leque de recursos pedagógicos possiveis de serem trabalhados na escola além de apresentarem uma nova perspectiva do ensino de artes no contextos escolar. Caracterização das práticas pedagógico musicais pelos participantes da formação continuada. Ao questionar os professores sobre a presença da música na grade currricular do X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 529
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X Encontro Regional Nordeste I ENCO
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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Apresentação Prezados(as) colegas
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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