Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S entre 8 a 13 anos e tocam flauta doce ou percussão. Com alunos dessa faixa etária aproximadamente e utilizando a flauta doce e percussão buscou-se formar um grupo de flauta e percussão. Dentre várias coisas que pude observar teve uma que me chamou à atenção, o fato de que os alunos mais comportados, calmos, com boas notas e bons comportamentos na escola e na Fundação, escolheram tocar flauta doce e os mais teimosos, agitados, que não davam muito valor aos estudos, não se comportavam bem na escola e na Fundação escolheram tocar percussão. A oportunidade de aprender um instrumento gera na criança ou no adolescente perspectiva de vida. A criança reconhece que tem uma habilidade, reconhece que pode ser admirado por aquilo que faz e o resultado é seu reconhecimento pessoal. O fato de a prática musical ocorrer de forma coletiva às crianças e adolescentes da Fundação é envolvido por sentimentos de pertencimento, visibilidade; se reconhece como um elemento importante dentro do grupo, etc. O benefício que a prática musical produz na vida dos educandos caracteriza-se como uma prática cidadã, uma atividade que promove mudança social, auto-estima, consciência crítica, conhecimento dos direitos, reconstrução pessoal, transformação social, transformação de valores, construção de identidade, não pode se caracterizar como assistencialista. Para mensurarmos com mais precisão que possíveis resultados positivos a prática musical na Fundação Casa do Caminho poderia promover, observamos Lima (2009), que em sua pesquisa estabeleceu quatro categorias, ou seja, quatro expressões para representar as funções sociais da educação musical em ONGs: 1) Mudança Social, 2) Construção de Identidade, 3) Consciência Política e 4) Conhecimento Musical. Acreditamos que são na concretização dessas categorias na vida do indivíduo, que ocorre a consolidação da Prática Musical como uma atividade cidadã. E pudemos constatar que tal consolidação tem sido concretizada na trajetória do ensino de música na Fundação Casa do Caminho e consequentemente o qualificando como uma atividade cidadã. Apesar da prática musical na Fundação Casa do Caminho possuir um caráter cidadã, pelo desenvolvimento que proporciona aos educandos, algumas ações que rodeiam indiretamente a prática musical podem se configurar ações de essência assistencialistas, ou emergenciais: as assistências dadas através da Petrobrás doando os instrumentos musicais, o lanche que é servido no intervalo entre as aulas, o fardamento dado para as aulas, a ajuda de custo quando forem se apresentar, ou até mesmo, o caderno, o lápis, a borracha, entre outros, se configura como tipo de assistência. Podemos confirmar tal pensamento relembrando o X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 620
2 OA N O S entendimento a respeito de ações assistencialistas ou emergenciais exposto no primeiro capitulo, no qual entende assistencialismo como atividades que assumem um papel de estímulo afetivo, podendo criar uma dependência; e emergenciais que visam apenas minimizar uma circunstancia de carência temporária. Considerações Finais Na trajetória dessa pesquisa buscou-se compreender a Prática Musical na Fundação Casa do Caminho no que se refere ao seu caráter assistencialista ou cidadã, considerando que é a contribuição que o assistido recebe que a caracteriza como uma atividade cidadã ou assistencialista. Consideramos então a Prática Musical como uma atividade cidadã haja vista, contribuir para o desenvolvimento do assistido na sociedade, não gerar indivíduos acomodados nem tão pouco dependentes. Tomamos como fundamento para investigar a nossa problemática não apenas a expressão ONG cidadã ou assistencialista, mas também, atentamos à idéia sugerida pelas próprias terminologias cidadãs que nos remetem à cidadania, e assistencialismo, que nos remete a práticas que se caracterizam por promoverem dependência entre assistidos e instituição. Um fato importante no decurso desta monografia consiste em atestar que a Prática Musical independente do contexto empregado, exerce uma postura cidadã, haja vista a influência positiva que a música provoca na vida dos que dela se apropria. Pude-se ainda compreender que uma ONG não necessariamente, se rotula como cidadã ou assistencialista já que a mesma pode simultaneamente promover ações de caráter tanto assistencialista como cidadã. Um exemplo seria a instituição foco de nossa pesquisa que ao mesmo tempo oferece atividades tipicamente assistencialistas como a distribuição de sopa, para as famílias do bairro; em contrapartida há cinco anos promove atividade musical que pelas contribuições bio-psico-sociais promove inegavelmente o desenvolvimento social dos assistidos. Torna-se evidente o caráter cidadão que a Prática Musical exerce no contexto da Fundação. Isto se confirma, ao observar alunos que começaram a estudar música e hoje ensinam na própria instituição. Dentre eles destacamos dois jovens que hoje são alunos do Conservatório de Música D’alva Stela Nogueira Freire, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, localizado no município de Mossoró/RN. Não se esquecendo das mudanças de hábitos, valores, disciplina, perspectivas de vida, auto-estima, interação social, etc., promovidos pela Prática Musical. X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 621
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X Encontro Regional Nordeste I ENCO
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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Apresentação Prezados(as) colegas
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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