Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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de instrumentos já foi realizada pela Coordenação do Curso de Licenciatura em Música e
espera-se que até o final do ano esta fase possa se concretizar. A proposta, como veremos a
seguir, é que o laboratório seja um dos espaços de formação prática para o discente, de modo
que ele possa participar e desenvolver as atividades práticas das disciplinas do eixo de
educação musical em seu espaço.
A proposta do LabEM/UFAC
A idéia da criação de um laboratório para educação musical surge a partir da
demanda do exercício da prática docente no âmbito da formação do licenciando em música.
Neste sentido, foi pensado um espaço que pudesse proporcionar este exercício, vinculado
prioritariamente às disciplinas do eixo de educação musical: Educação Musical I, II, III, IV e
V, além das disciplinas Prática de Ensino em Música I e II. Para que fique claro, cabe aqui
uma breve menção: o Curso de Licenciatura em Música da UFAC possui, em sua estrutura
curricular, disciplinas distintas de Prática de Ensino em Música e Estágio Supervisionado em
Música. Isso porque se pensou nos estágios sendo realizados estritamente nas escolas de
formação básica, mas se sentiu necessidade de que houvessem outras disciplinas voltadas para
a prática pedagógica em música em diversos espaços, embora seja permitida a realização dos
estágios em laboratórios da própria universidade, conforme a Resolução CNE/CES nº
02/2004 1 . Assim surge a disciplina de Prática de Ensino em Música, cuja ementa propõe a
reflexão sobre as possibilidades de atuação do educador em escolas específicas, projetos de
ação social e no próprio laboratório.
Diante disto, o laboratório representa a concretização de um espaço próprio para
receber os projetos de extensão e ensino ligados ao eixo de educação musical na universidade,
sejam eles permanentes ou pontuais, além de possibilitar a realização de atividades práticas
das disciplinas do eixo de educação musical. Logo, seu público alvo são os alunos do Curso
de Licenciatura em Música, bem como o público que será beneficiado por suas ações –
crianças, adolescentes e adultos do município de Rio Branco.
A proposta do LabEM, a priori, incide sobre três premissas: a) iniciação musical; b)
projetos de ensino coletivo de instrumentos; c) formação de grupos musicais.
¹ “§ 1º O estágio de que trata este artigo poderá ser realizado na própria Instituição de Ensino Superior, mediante
laboratórios que congreguem as diversas ordens correspondentes às diferentes técnicas composicionais, de meios
acústicos, eletro-acústicos e experimentais, interdiciplinares e dos conhecimentos e da expressão estética, bem
como de regência e de outras atividades inerentes à área de música, em suas múltiplas manifestações.” (BRASIL,
2004, p. 10).
X Encontro Regional Nordeste da ABEM
I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's
I Fórum Pernambucano de Educação Musical
Recife - 02 a 04 de junho de 2011
abem
Associação Brasileira
de Educação Musical
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