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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S<br />

• É uma abor<strong>da</strong>gem quantitativa, diferencian<strong>do</strong>-se, assim, <strong>do</strong> estu<strong>do</strong> de caso, que é<br />

qualitativa.<br />

O survey utiliza<strong>do</strong> será <strong>do</strong> tipo interseccional, ten<strong>do</strong> em vista que, “em um único<br />

momento, os <strong>da</strong><strong>do</strong>s foram colhi<strong>do</strong>s <strong>da</strong> amostra seleciona<strong>da</strong>” (OLIVEIRA, 2009, p. 33).<br />

A indicação <strong>do</strong>s professores será feita através <strong>da</strong> amostra “bola de neve”, onde ca<strong>da</strong><br />

professor irá indicar outro até atingirmos o número de 15 participantes.<br />

Estes responderão um questionário auto administra<strong>do</strong>, basea<strong>do</strong> no modelo de Oliveira<br />

(2009, p. 125), com algumas alterações que visam satisfazer os nossos objetivos. As questões<br />

tratarão sobre:<br />

• Formação profissional;<br />

• Perfil <strong>do</strong>s alunos;<br />

• Tipo de aula (individual ou coletiva);<br />

• Escolha <strong>do</strong>s materiais didáticos para os alunos iniciantes de piano;<br />

• Forma e frequência com que o professor adquire novos materiais;<br />

• Conteú<strong>do</strong>s contempla<strong>do</strong>s;<br />

• Abor<strong>da</strong>gem meto<strong>do</strong>lógica presente no material didático e nas aulas;<br />

• Como é utiliza<strong>do</strong> o material nas aulas (planos de aula);<br />

O questionário será entregue pessoalmente a ca<strong>da</strong> participante. Apesar <strong>da</strong><br />

possibili<strong>da</strong>de de envio pelo correio, optamos por entregar pessoalmente, pois, ain<strong>da</strong> segun<strong>do</strong><br />

ele, “no geral, a visita <strong>do</strong> pesquisa<strong>do</strong>r, na entrega <strong>do</strong> questionário, ou na coleta, ou ambos,<br />

parece produzir uma taxa maior de questionários respondi<strong>do</strong>s <strong>do</strong> que quan<strong>do</strong> se usa apenas o<br />

correio”. (BABBIE, 1999, p. 248).<br />

A preferência por este tipo de questionário se explica por seu alcance e por sua<br />

facili<strong>da</strong>de, pois, segun<strong>do</strong> Oliveira (2009, p. 33) “alcança um número maior de pessoas”.<br />

Num <strong>da</strong><strong>do</strong> momento, chama<strong>do</strong> “pré-teste”, o questionário será experimenta<strong>do</strong> com<br />

professores que não participarão <strong>da</strong> pesquisa, para sabermos como ele irá funcionar e, com os<br />

resulta<strong>do</strong>s deste pré-teste, faremos os devi<strong>do</strong>s ajustes para que o questionário seja aplica<strong>do</strong>..<br />

X <strong>Encontro</strong> <strong>Regional</strong> <strong>Nordeste</strong> <strong>da</strong> <strong>ABEM</strong><br />

I <strong>Encontro</strong> <strong>Regional</strong> <strong>Nordeste</strong> <strong>do</strong>s Professores de Música <strong>do</strong>s IF's<br />

I Fórum Pernambucano de Educação Musical<br />

Recife - 02 a 04 de junho de <strong>2011</strong><br />

abem<br />

Associação Brasileira<br />

de Educação Musical<br />

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