Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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2 OA N O S Referências AMATO, Rita de Cássia Fucci. Breve retrospectiva histórica e desafios do ensino de música na educação básica brasileira. Opus, Goiânia, v. 12, p. 144-166, dez. 2006. GOMES, Celso Henrique Sousa. Formação e atuação de músicos de rua: possibilidades de atuação e de caminhos formativos. Revista da Abem, Porto Alegre, v. 8, p. 25-28, mar. 2003. HENTSCHKE, Liane; AZEVEDO, Maria Cristina de Carvalho C. de; ARAÚJO, Rosane Cardoso de. Os saberes docentes na formação do professor: perspectivas teóricas para a educação musical. Revista da Abem, Porto Alegre, v. 15, p. 49-58, set. 2006. LACORTE, Simone; GALVÃO, Afonso. “Processos de aprendizagem de músicos populares: um estudo exploratório”. Revista da Abem, Porto Alegre, v. 17, p. 29-38, set. 2007. MATEIRO, Teresa. Do tocar ao ensinar: o caminho da escolha. Opus, Goiânia, v.13, n. 2, p. 175-196, dez. 2007. SILVA, Leonardo Dantas (Org.). Bandas musicais de Pernambuco: origens e repertório. Recife: Governo do Estado de Pernambuco, Secretaria do Trabalho e Ação Social, Fundo de Amparo ao Trabalhador, 1998. TRAVASSOS, Elizabeth. Perfis culturais de estudantes de música. In: CONGRESSO DA SEÇÃO LATINO AMERICANA DA INTERNATIONAL ASSOCIATION THE STUDY OF POPULAR MUSIC, 4., 2002. Cidade do México. Actas... Cidade do México: 2002. Disponível em: < http://www.hist.puc.cl/historia/iaspmla.html >. Acesso em: 16 fev. 2009. Entrevistas ALUNO “D”. Entrevistado pelos autores em 15 de Fevereiro de 2010, Recife (PE). ALUNO “H”. Entrevistado pelos autores em 17 de Fevereiro de 2010, Recife (PE). X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 732
2 OA N O S A implantação do LabEM/UFAC – Laboratório de Educação Musical da Universidade Federal do Acre Elder Gomes da Silva Universidade Federal do Acre eldergomes@ufac.br Resumo: O trabalho apresentado se propõe a relatar a implantação do LabEM/UFAC – Laboratório de Educação Musical da Universidade Federal do Acre. Propõe-se que o laboratório seja um espaço que ofereça projetos de ensino na área de iniciação musical, ensino coletivo de instrumentos e formação de grupos musicais residentes. Sua intenção não é a realização de estágios, que ficarão a cargo das escolas de formação básica. Por outro lado, pretende-se, por meio de sua criação, possibilitar também a instrumentação pedagógica e didática necessária para o desenvolvimento destas atividades, além de fornecer um espaço adequado à formação prática do futuro educador musical. Atualmente, o laboratório se encontra em fase de implantação, com inauguração prevista para o final deste ano. Palavras-chave: Laboratórios de educação musical; formação docente; práticas pedagógicas. Introdução O trabalho que se apresenta é destinado a discutir a implantação do LabEM/UFAC – Laboratório de Educação Musical da Universidade Federal do Acre. Aqui, pretende-se levantar questões acerca da proposta do laboratório, como seus objetivos, seu público alvo e sua estrutura. O LabEM começou a ser elaborado nos últimos anos, no âmbito do Curso de Licenciatura em Música. O curso, que é recente, possui uma formação voltada especialmente para a educação musical, mas ainda existem grandes dificuldades de implantação de projetos ligados à área na universidade, por conta da inexistência de um espaço adequado para a formação docente. De fato, o correto seria falar em espaços, no plural, devido à grande diversidade de atuações e ações possíveis em educação musical, como nos apresenta Kater (2004). Diante do exposto, emergem alguns questionamentos fundamentais para um curso de licenciatura em música: como criar estes espaços? Como possibilitar que o futuro educador musical tenha acesso, durante sua formação, com diferentes formas de educação musical? Neste sentido, vem-se pensando na criação de um laboratório que possa suprir esta demanda, assim como fizeram outras universidades, como UDESC (MÜLLER, 2005), UFSCar (JOLY et al., 2007) e UnB (AZEVEDO et al., 2008), para citar algumas. Atualmente, o LabEM se encontra em fase de implantação. A solicitação de compra X Encontro Regional Nordeste da ABEM I Encontro Regional Nordeste dos Professores de Música dos IF's I Fórum Pernambucano de Educação Musical Recife - 02 a 04 de junho de 2011 abem Associação Brasileira de Educação Musical 733
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X Encontro Regional Nordeste I ENCO
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
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Apresentação Prezados(as) colegas
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Anais do X Encontro Regional Nordeste da ABEM - 2011

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