Berufliche Rehabilitation [PDF, 6MB] - Bundesministerium für Arbeit ...

eeinflussen. Im Kontext von Behinderung und Arbeit müssten daher individuelle, umweltspezifische
und interagierende Faktoren berücksichtigt werden (Stanley 2005).
Haber und Smith (1971) vereinen in ihren Ausführungen zum Behinderungsbegriff die unterschiedlichen
Aspekte der bislang dargestellten Definitionen. Sie akzentuieren drei konstitutive
Merkmale des Behinderungsbegriffs und verstehen Behinderung als (1) eine persönliche Eigenschaft
sowie (2) eine auf Umwelt- und Kontextfaktoren beruhende soziale Situation, welche (3) die
Wechselwirkung von Gesundheit und gesellschaftlicher Partizipation beschreibt. Die Stellung eines
Menschen mit Behinderung wird qua Zuschreibungsprozess durch eine behinderungsspezifische
Rolle normiert, die von geringeren Teilhabechancen gekennzeichnet ist. Eberwein (1995) spricht in
diesem Zusammenhang vom „Etikettierung-Ressourcen-Dilemma“: Das Vorliegen einer Behinderung
verleiht zwar infolge von sozialstaatlichen Kompensations- und Fürsorgebestrebungen Schutz
und Hilfe, zugleich setzt es aber eine mit Exklusionstendenzen verbundene Stigmatisierung voraus.
Es kann infolgedessen zu einem Spannungsverhältnis zwischen den individuellen Teilhabeansprüchen
und den gesellschaftlichen bzw. arbeitsmarktspezifischen Anforderungen an das Individuum
kommen.
In der Arbeitsmarktforschung werden Menschen mit Behinderungen ebenso wie Ältere, Langzeitarbeitslose,
Frauen und Benachteiligte zu den Problemgruppen des Arbeitsmarktes gezählt. In Arbeiten
zur sozialen Ungleichheit und zu sozialen Problemen werden sie gerne als soziale Randgruppe
bezeichnet (Hradil und Schiener 2001; Vaskavics 1989). Der Begriff der „sozialen Randgruppe“
(Fürstenberg 1965) steht in engem Zusammenhang mit Theorien abweichenden Verhaltens und
Stigmatisierungsansätzen. Abweichendes Verhalten bezeichnet ein Verhalten, das den gesellschaftlichen
Normen nicht entspricht und daher von Sanktionen bedroht ist. Das heißt nicht, dass Menschen
mit Behinderungen ein Verhalten zeigen, das im engeren Sinne als „abweichend“ zu bezeichnen
wäre, sondern Behinderung wird definiert als eine Abweichung von der „Normalität“.
Die systemtheoretische Perspektive, die den theoretischen Rahmen dieses Berichts bildet, setzt
Behinderung in Beziehung zu den ausdifferenzierten Teilbereichen der Gesellschaft (Wirtschaftssystem,
Rechtssystem, etc.). Behinderung kann demzufolge als ein Merkmal interpretiert werden,
das eine Störung zwischen der personalen Ebene und den gesellschaftlichen Teilbereichen zur Folge
haben kann, was die Exklusion aus bestimmten gesellschaftlichen Teilbereichen wahrscheinlicher
macht. Dabei wird einerseits die Exklusion aus den Funktionssystemen, andererseits die gleichzeitige
Alternativinklusion in bestimmte, darauf spezialisierte, soziale Institutionen bzw.
Organisationen 13 in den Blick genommen (Bleidick 1999).
Die Orientierung an der systemtheoretischen Perspektive ermöglicht es, die formalen und informellen
Prozesse der beruflichen Rehabilitation und deren Einflussfaktoren zu strukturieren sowie die
Exklusion bestimmter Personengruppen aus gesellschaftlichen Teilsystemen zu erklären und zu
verorten. Sie zeigt zugleich, unter welchen Bedingungen bestimmte Exklusionsmechanismen individuelle
und kollektive Problemlagen verursachen können. Das Gegensatzpaar Inklusion/Exklusion
eignet sich für eine systematische Beschreibung und Analyse von kritischen Soziallagen, Marginalisierungsphänomenen
und Ausgrenzungsprozessen in der Gegenwartsgesellschaft.
13 Die Begriffe Institution und Organisation werden in folgenden Ausführungen synonym verwendet.
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