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8 Morin, E. ( 99 ) Introducción al pensamiento complejo. Gedisa. Barcelona. Naredo, J.M. y otros ( 99 ) Ciudades para un futuro sostenible. Habitat II. Ministerio de Obras Públicas. Madrid. Navarro, p. ( 99 ) El holograma social. Siglo XXI. Madrid. Nuñez, C. ( 989) Educar para transformar, transformar para educar.. Alforja, S. José de Costa Rica. Nuñez, C. ( 00 ) La revolución ética. L´Ullal. Xativa. Pearce, B. ( 99 ) Nuevos modelos y metáforas comunicacionales: el pasaje de la teoría a la praxis. En Varios. Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad. Paidós. Buenos Aires. Penrose, R. ( 99 ) La conciencia incluye ingredientes no computables. En Brockman... Piaget, J. ( 9 ) Lógica y psicología. Redondo. Barcelona. Pichón-Rivière, E. ( 99 ) Teoría del vínculo. Nueva Visión. Buenos Aires. Rebellato, J.L. ( 000) Etica de la liberación. Nordan. Montevideo. Reich, W. ( 9 ) La aplicación del psicoanálisis a la investigación histórica. Anagrama. Barcelona. Roy, A. ( 99 ) El dios de las pequeñas cosas. Anagrama. Barcelona Sacristán, M. ( 98 ) Pacifismo, ecología y política alternativa. Icaría. Barcelona. Sánchez-Vázquez, A. ( 9 8) Filosofía da praxis. Paz e Terra. Rio de Janeiro. Sampedro, J.L. ( 00 ) Escribir es vivir. Areté. Barcelona. Santos, B. S. ( 00 ) Democratizar a democracia. Afrontamento. Porto Santos, B. S. ( 00 ) Reconhecer para libertar. Afrontamento. Porto. Santos, B. S. ( 00 ) Semear outras soluçoes. Afrontamento. Porto. Santos, B. S. ( 00 ) El milenio huérfano. Trotta. Madrid. Sevilla, E. ( 00 ) El desarrollo rural de la otra modernidad. En Encina y otros. Praxis participativas desde el medio rural. CIMAS- IEPALA. Madrid Situacionistas ( 9 ) La creación abierta y sus enemigos. La Piqueta. Madrid. Shiva, V. ( 99 ) Abrazar la vida. Mujer, ecología y desarrollo. Horas y horas. Madrid. Sorin, M. ( 99 ) Creatividad ¿Cómo, por qué, para quién? Labor. Barcelona.
Subcomandante Marcos ( 999) De las montañas del sureste mexicano. Plaza y Janés. México Thomas, I. y Franke, R. ( 00 ) Democracia local y desarrollo. Crec y Denes. Xativa. Torres, C. ( 9 8) Entrevistas con Paulo Freire. Garnica. México. Varela, F. ( 998) Conocer. Las ciencias cognitivas: tendencias y perspectivas. Gedisa. Barcelona. Villasante, T. R. ( 99 ) Las democracias participativas. HOAC. Madrid. Villasante, T. R. ( 998) Cuatro redes para mejor vivir. Lumen Humanitas. Buenos Aires. Villasante, T. R. y otros ( 00 ) Prácticas locales de creatividad social. El viejo Topo. Barcelona. Villasante, T. R. ( 00 ) Sujetos en movimiento. Redes y procesos creativos en la complejidad social. CIMAS-Nordan. Montevideo. Von Foerster, H. ( 99 ) Las semillas de la cibernética. Gedisa. Barcelona. Wainwright, H. ( 00 ) Cómo ocupar el Estado. Icaria. Barcelona. [ sendas de freire ] 9
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Fórum Paulo Freire V Encuentro Int
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Dice Freire al respecto “Me parec
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zones históricas, económicas y so
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Y esto, ya no es posible, pues ni s
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• Una educación ligada a los pro
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El aprendizaje de una educación pa
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Hecha esta salvedad, que fue obviam
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Tempranamente en sus investigacione
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un tiempo Humanas y hoy tecnitizada
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Una trayectoria que mira hacia la d
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Desde los primeros años ochenta, e
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Una cuestión más sería: ¿Cómo
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São Tome y Príncipe, que connota
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8 proceso colonial global que ha ll
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O’Cadiz, M., Wong, P. L., y Torre
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a medida que fue pasando el curso y
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su papel no-directivo. Ella observa
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La primera de esas ideas es que «l
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Todos ellos, en su conjunto, quiere
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El siguiente cuadro, Cuadro , muest
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