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· Metodológicamente, el Plan local se caracteriza por estos seis elementos
principales:
. Apuesta por la implicación de los/de las jóvenes
. Uso de metodologías participativas y de animación sociocomunitaria
de inspiración freiriana
. Intención de buscar la relación y la convivencia intercultural
y la creación de la cultura del trabajo cooperativo y la solidaridad
. Catalanización de todas las actividades y materiales
. Elección de los tres ejes del trabajo formativo: ciudadanía,
trabajo y salud
. Creación de estructuras técnicas de apoyo al Plan y de un
espacio físico de acogida y contacto intercultural
· El Plan local, fruto de la colaboración institucional entre el Departamento
de Bienestar Social (que pasará a ser de Bienestar y
Familia), el Ayuntamiento de Salt y la Universidad de Girona se
pone en marcha mediante un Convenio marco firmado el 8 de
octubre del 00 aprobándose una primera programación con
dos fases: una primera, de preparación, del 0-9-0 al - -0 , y
una segunda, de ejecución, hasta junio del 00 .
· El Plan local de formación de Salt es evaluado, internamente y externamente
(FEP de la UdG), sistemáticamente y en profundidad
y son publicados en un libro electrónico los resultados de estas
evaluaciones junto con todo tipo de documentos y materiales surgidos
del Plan. La evaluación, a pesar de los limitantes y puntos
débiles detectados, es extraordinariamente positiva, de modo que
la administración que financia la experiencia y con competencias
en la formación de personas adultas (Departamento de Bienestar
y Familia) decide continuarla: se programa así el curso 00 -0 ,
verdadero paso del ecuador del Plan.
· Los tres aspectos más esenciales después de estos dos años de experiencia
serían estos:
· La consolidación e integración de los tres ámbitos del Plan
El Plan integra ya los tres ámbitos que perfilaran definitivamente
este modelo de intervención:
a) Círculos de conversación. Responden a uno de los objetivos
iniciales del Plan: acoger las personas inmigradas recién llegadas
y mejorar sus competencias lingüísticas haciendo una apuesta
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