[ sendas de freire ] - Institutpaulofreire.org

Paulo Freire, globalización y
educación liberadora i
Peter Mayo
Paulo Reglus Neves Freire ( 9 - 99 ) es ciertamente una de las
figuras más citadas e icónicas en la literatura contemporánea de educación.
Su trabajo se vuelve todo lo más pertinente en una época en la
cual, a la vista de la intensificación de la globalización y la movilidad
del capital, la educación se iguala a menudo exclusivamente con el
desarrollo de los así llamados “recursos humanos” (sic) (véase la crítica
en Gelpi, 00 ), una característica de algunos de los documentos de la
política dominante en la educación, como los objetivos de Lisboa, con
respecto a los estados miembros de la U.E.
La intensificación de la globalización y el neoliberalismo
En una entrevista con Roger Dale y Susan Robertson ( 00 ), el
sociólogo portugués y experto legal Boaventura de Sousa Santos declara
que “El neoliberalismo es la forma política de la globalización que es el
resultado del tipo de capitalismo de EE.UU., un tipo que basa la competitividad
en la innovación tecnológica unida a los bajos niveles de protección
social” (pág. ). Él continúa manifestando que “La imposición
agresiva de este modelo por las instituciones financieras internacionales
del mundo entero no sólo fuerza cambios abruptos en el papel del estado
y en las reglas de juego entre el explotador y el explotado… sino también
cambia las reglas de juego entre los otros tipos de capitalismo desarrollado”
(de Sousa Santos, en Robertson y Dale, 00 , pág. ).
* Traducció: Xavier Montero Horche.
i Este ensayo utiliza material publicado previamente:
. Los capítulos y de Mayo, P. ( 00 ): Liberating Praxis. Paulo Freire’s Legacy for
Radical Education and Politics, Westport: Praeger.
. La sección entera de Neoliberalism en Borg, C. and Mayo, P. ( 00 ): “The EU Memorandum
on Lifelong Learning. Old Wine in New Bottles?” en Globalisation, Society and
Education, Vol. , Nº. , pàgs. - 8, y en el capítulo , Borg, C y Mayo, P. ( 00 ):
Learning and Social Difference. Challenges for Critical Pedagogy, Boulder: Paradigm (en
preparación).
. Mayo, P. ( 00 ): Antonio Gramsci y Paulo Freire. “Some Connections and Contrasts”
en Encyclopaideia, n.º , págs. - 0 .
. La introducción de Mayo, P. ( 999): Gramsci, Freire and Adult Education. Possibilities
for Transformative Action, Londres: Zed Books..
[ sendas de freire ]