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[ sendas de freire ] - Institutpaulofreire.org

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Òmnia , iniciamos la preparación <strong>de</strong>l acceso a las nuevas titulaciones<br />

(Ciclos Formativos <strong>de</strong> Grado Medio y Superior y Graduado en Educación<br />

Secundaria), <strong>de</strong>sarrollamos un Plan local <strong>de</strong> acogida y formación<br />

<strong>de</strong> personas adultas extranjeras recién llegadas y vivimos el traspaso <strong>de</strong><br />

la formación <strong>de</strong> personas adultas <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Bienestar y Familia<br />

<strong>de</strong> la Generalitat <strong>de</strong> Cataluña al <strong>de</strong> Educación, y el consiguiente<br />

replanteamiento <strong>de</strong> la educación <strong>de</strong> adultos, en el marco <strong>de</strong> un cambio<br />

<strong>de</strong> gobierno <strong>de</strong> orientación significativamente diferente al anterior.<br />

Todo ello, evi<strong>de</strong>ntemente, ha <strong>de</strong>jado más que obsoleto el actual PEC<br />

que será sustituido, por <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong>l claustro, este curso 00 -0 con<br />

motivo <strong>de</strong> la celebración <strong>de</strong> nuestro 0 aniversario 8 . Lógicamente, y<br />

hasta que esto no se produzca, hemos tenido que trampear este divorcio<br />

entre el PEC y la realidad <strong>de</strong> nuestro entorno político, administrativo<br />

y social con las correcciones <strong>de</strong>l día a día necesarias para mantener<br />

la coherencia entre nuestra práctica pedagógica y los principios que<br />

fundamentan el proyecto educativo.<br />

3. Nuestro proyecto pedagógico<br />

En nuestro actual PEC <strong>de</strong>cíamos:<br />

“... Enten<strong>de</strong>mos la educación <strong>de</strong> las personas adultas como una parte<br />

fundamental <strong>de</strong> la educación permanente que compren<strong>de</strong> el conjunto <strong>de</strong><br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> toda clase (educativas, culturales, cívicas, políticas, sociales y<br />

formativas), que tien<strong>de</strong>n al perfeccionamiento <strong>de</strong> las habilida<strong>de</strong>s cognitivas<br />

y sociales <strong>de</strong> las personas consi<strong>de</strong>radas adultas que fundamentan un nivel<br />

suficiente <strong>de</strong> autonomía y autoestima personal, base <strong>de</strong> la convivencia, al<br />

mejoramiento <strong>de</strong> sus conocimientos y capacida<strong>de</strong>s profesionales, a la profundización<br />

<strong>de</strong> sus posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> relación, a la comprensión crítica <strong>de</strong>l entorno<br />

que las ro<strong>de</strong>a y <strong>de</strong> los hechos que se producen en el mundo y al fortalecimiento<br />

<strong>de</strong> la <strong>de</strong>mocracia para facilitar una dinámica participativa y <strong>de</strong> transformación<br />

positiva en la sociedad catalana (...) Los principios básicos <strong>de</strong> nuestro<br />

proyecto educativo se <strong>de</strong>ducen <strong>de</strong> nuestras convicciones sobre la educación<br />

<strong>de</strong> las personas adultas afianzadas a lo largo <strong>de</strong> más <strong>de</strong> veinticinco años <strong>de</strong><br />

práctica educativa y que podríamos sintetizar en estos tres lemas:<br />

Aula <strong>de</strong> informática <strong>de</strong>stinada a la formación <strong>de</strong> los sectores <strong>de</strong> población con menos posibilida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> acce<strong>de</strong>r a las nuevas tecnologías, entida<strong>de</strong>s populares sin finalidad <strong>de</strong> lucro, etc.<br />

8 El lema <strong>de</strong> nuestro 0 aniversario es “ 0 años al servicio <strong>de</strong>l pueblo… y continuamos soñando”,<br />

poniendo énfasis en la voluntad que nos ha caracterizado <strong>de</strong> servir a la gente trabajadora,<br />

el pueblo, y <strong>de</strong> mantener esperanzadamente los sueños y las utopías, pues, no siempre las<br />

políticas estatales, nacionales y locales en materia <strong>de</strong> educación <strong>de</strong> personas adultas nos han<br />

estimulado y ayudado cómo hubiésemos querido sino todo el contrario...<br />

[ <strong>sendas</strong> <strong>de</strong> <strong>freire</strong> ]

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