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Dialoguicidad, hermenéutica y
educación*
Moacir Gadotti, Director del Instituto Paulo Freire, Profesor
titular de la Universidad de São Paulo
Me han pedido que coordinara un Círculo de Cultura en el .º
Encuentro Internacional del Fórum Paulo Freire sobre el tema «Dialoguicidad,
hermenéutica y educación». Ocurre que hace mucho tiempo
que no trato directamente el tema de la hermenéutica. Por esto, le agradezco
el hecho de que me obligue a releerme, a releer mis escritos de
los años 0 y 80. Confieso que para mí ha sido un ejercicio muy bueno.
He terminado encontrando que aquellas reflexiones son todavía
muy actuales. El resultado se encuentra bajo la forma de una narrativa
histórica. El texto es tan sólo un pretexto para un círculo de investigación
y de debates epistemológicos. Lo más importante también será la
práctica de la dialoguicidad y la hermenéutica en el círculo de cultura.
Querido Pep, gracias por la invitación.
. Mi primer contacto con la pedagogía del diálogo tuvo lugar
por la vía del estudio de la obra de Martin Buber, Georges Gusdorf y
Paulo Freire, en el curso de postgrado en filosofía de la educación de
la PUC-SP dónde terminé mi doctorado en filosofía de la educación
en 99 . El tema de la disertación había nacido leyendo los libros de
Georges Gusdorf: La parole y Pourquoi des professeurs? En aquella época
en los cursos de postgrado en Brasil obligaban a los alumnos a leer los
textos en la lengua original del autor.
Para Gusdorf el profesor enseña a todos la misma cosa mientras
que «el maestro» anuncia una verdad particular a cada uno. Él consigue
esta hazaña por medio del encuentro, muchas veces, furtivo e inesperado.
Ese encuentro productivo y significativo está preparado por el
diálogo. Al establecer el diálogo, esencia de la educación, el «discípulo»
se encuentra con el «maestro» que le testimonia la verdad. Para él el
discípulo no es alguien que repite y reproduce la verdad testimoniada
por el maestro. Al contrario, para él mismo, volverse maestro debe de
ser superarlo, o mejor, «reinventar-lo».
* Traducción: Vicent Berenguer.
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