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fichas de trabajo se incluyan los enunciados y planteamientos de las
actividades a realizar, tanto individualmente como en grupo.
Lo más coherente, sea cual sea la metodología utilizada, es organizar
los materiales en torno a unidades didácticas, que recojan la
secuencia del trabajo realizado y toas las actividades planteadas.
6. Orientaciones para elaborar materiales didácticos interculturales
En el contexto multicultural, cobra especial importancia la forma
en que se reflejan los aspectos relacionados con la diversidad cultural en
las actividades y materiales utilizados para realizarlas: debemos aprender
a convivir en una sociedad cada vez más plural y diversa, a aceptarnos
unos a otros, con nuestras similitudes y nuestras diferencias.
La metodología de trabajo y, por tanto, los materiales didácticos
en los que se plasma esta concepción son un reflejo de los valores.
6.1. Aspectos generAles A tener en cuentA Al diseñAr mAteriAles interculturAles:
- Hay que involucrar a los participantes en la elección del contenido.
Para elegir el tema, hay que intentar que sea motivador,
cercano al mundo, a los necesidades, intereses, expectativas y que
permita involucrarse en la situación de trabajo propuesta.
- Los materiales se conciben como un apoyo al trabajo del docente,
no lo sustituyen.
- Deben contener con claridad la organización del proceso:
quién hace qué, con quién, sobre qué, con qué recursos, cuándo,
durante cuánto tiempo, cómo y con qué objetivo.
- Deben resultar atractivos y motivadores, cuidando la estética y su
contenido. Se consiguen materiales atractivos mediante la utilización
de letras y formatos de página bien acabados, sin erratas,
materiales vistosos, diagramas e ilustraciones.
- Hay que evitar que estén recargados o que usen tal cantidad de
tipografías que confundan. Es mejor usar un tipo de letra por cada
función: una para los títulos y subtítulos, uno para la descripción, uno
para las preguntas… y mantenerlo a lo largo del material. Se pueden
utilizar líneas, flechas y colores para dar énfasis a ciertos aspectos
- Han de ser creíbles, con información realista y actual, relacionada
con el mundo real de los participantes e importante para ellos. Se
deben citar las fuentes de información.
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