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En cuanto al nivel de estudios, actual y futuro, es destacable que
el 0% del alumnado de enseñanzas medias de Vallecas suspende, actualmente,
tres o más asignaturas. El . %, prácticamente un niño
de cada tres, del alumnado que cursan primaria en el distrito se encuentran
en lo que se ha dado a denominar fracaso escolar, ¿fracaso de
quien?
De estos datos podemos deducir que durante años la población
adulta de la zona seguirá con un nivel de estudios por debajo de la
titulación básica estatal. Por lo que la Educación de Personas Adultas
tendrá que ser potenciada en la zona, de entrada para compensar déficits
y como aparece en otros puntos de este proyecto para alcanzar las
recomendaciones mundiales en educación para hacerla permanente a
lo largo de la vida.
La actual tasa resultante de sumar la población analfabeta y sin estudios
alcanza el 0% en El Pozo y el % en Entrevías y Palomeras.
Resumiendo, Vallecas es peculiar, pero no es un barrio diferente
a otros barrios de grandes ciudades. Con sus aspectos positivos y sus
problemas. Un barrio orgulloso y trabajador. Orgulloso de lo que ha
conseguido, especialmente enl su gente que peleando consiguió un barrio
digno.
La educación de personas adultas
La educación de personas adultas (EA) debe ser una respuesta
a necesidades sociales. En nuestro país son, desafortunadamente, frecuentes
las personas que no han podido acceder a los estudios académicos
básicos, actualmente el graduado de educación secundaria. Estas
personas, entre las que lógicamente se encuentran las que no saben leer
ni escribir, son las prioritarias para recibir formación. La formación
básica debe ser la base de todas las actuaciones de EA. No debe acabar
la EA en las clases, la titulación, de graduado de secundaria, al contrario,
debe extenderse hasta el acceso a los estudios universitarios. Y debe
desarrollarse prioritariamente en centros específicos de EA. Además de
la formación básica la EA debe desarrollar actividades de formación
técnico-profesional y de enseñanzas abiertas, enseñanzas culturales que
faciliten el desarrollo personal y social de la ciudadanía.
Apostamos por la formación básica como elemento igualitario.
Es necesario que toda la población alcance la formación básica, en
España, en Madrid, el Graduado en Educación Secundaria. Ahí debe
centrarse el trabajo día a día, en primera línea. Priorizando el trabajo