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Estos datos demuestran también que, comparando los inscritos
y los que están en proceso, la diferencia entre hombres y mujeres
con certificación de competencias aumenta en términos de porcentaje
en favor de éstas últimas. En otras palabras, las mujeres obtienen
una tasa de éxitos más elevada que los hombres en el proceso
de RVCC.
Respecto a la distribución de los adultos inscritos, en proceso y
por edad, también se confirma la tendencia de años los anteriores, es
decir, el grupo de edad más representado es el de los a los 0 años,
siguiéndose el de los a los 0. Estos dos grupos juntos representan
el , % de los inscritos, el ,8 de las personas en proceso y el , %
de los certificados.
Las personas hasta los años sólo representan el , % de las
inscritas, el ,9% en proceso y el , % certificadas. Este es un indicador
evidente de que el proceso va más dirigido (y a él acuden más)
a las personas “más” adultas y con un recorrido de vida, personal y
profesional más largo y más rico. Además, es sintomática la diferencia
entre las personas hasta los años que se inscriben y entran
en proceso y las que obtienen la certificación escolar. Su inversión
personal en el proceso es muy inferior a la de las personas mayores
de 0 años.
Cuadro . Adultos por edad
Edad
Inscritos
N.º %
En Proceso
N.º %
Certificados
N.º %
< 0 8 ,8 0 ,8 0,8
- 0 8, 0, 4,8
- 0 ,0 ,8 8 15,3
- 0 148 31,8 125 35,2 88 ,
- 0 0 ,8 80 , 26,9
- 0 , , 14,1
- 0 8 , , 2,8
TOTAL 00,0 00,0 9 00,0
Otro de los datos de análisis es el grado de escolaridad de los
adultos en el momento de la inscripción. Al igual que en años anteriores,
en el 00 , gran parte de la personas que acudidó al Centro
tenía el .º; esta cifra representa el 0, % del número total de inscritos.