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es del centro, que permiten al adulto perfeccionar sus conocimientos
y completar el nivel de escolaridad que pretende (B , B o B ).
¿Cómo están organizadas?
Estas acciones están a cargo de los formadores de cada área de
competencia-clave, siendo ellos quienes definen el número de horas
que el adulto va a necesitar.
El número total de horas de formación es de , repartidas en las
cuatro áreas.
Las formaciones complementarias pueden tener lugar en cualquier
momento del proceso de RVCC y siempre que se verifique que
el adulto no evidencia las competencias que le permiten completar el
nivel pretendido.
Las acciones son realizadas en grupo y el horario es definido de
acuerdo con la disponibilidad de cada adulto.
¿Qué son las formaciones exteriores y como están organizadas?
Se trata de acciones en grupo de más larga duración ( 0 a 0 horas),
externas al proceso de RVCC, que permiten al adulto perfeccionar
sus conocimientos y hacer nuevos aprendizajes y completar el nivel de
escolaridad que pretende (B , B o B ).
Los formadores de estas acciones no forman parte del equipo de
RVCC y, como las anteriores, se realizan en cualquier momento del
proceso y siempre que el adulto no evidencia las competencias necesarias
para conseguir el nivel pretendido.
El horario es también establecido de acuerdo con la disponibilidad
de cada uno.
La construcción del portfolio individual
El portfolio es la pieza-clave para certificar las competencias.
Tras las acciones de formación mencionadas tienen lugar las sesiones
individuales de seguimiento de la construcción del portfolio. Se
trata de encuentros con el profesional de RVCC en los cuales se da al
adulto al apoyo y la orientación necesarios para que pueda construir
su dossier personal. Estos encuentros son programados previamente, es
decir, al final de cada sesión se define la fecha del próximo encuentro,
una vez más teniendo cuenta la disponibilidad del adulto y la del profesional.
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