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4.2. Fiestas y bailesLa fiesta marca una ruptura colectiva, particularmente clara y significativaen el desarrollo ordinario de los días (Duvignaud, 1974 apud Claval, 1999: 113).Les da ritmo a los momentos importantes de la vida familiar, nacimientos,bodas, fallecimientos, etc. Marca el pulso de la vida colectiva, religiosa o cívica.Estos acontecimientos “están organizados en fechas fijas que corresponden amenudo a grandes momentos de los ciclos económicos o a eventos importantesde la vida ciudadana. Estas fiestas se manifiestan mediante procesiones, bailes,música y espectáculos. Cada uno es, a la vez, actor y espectador y vive unmomento de intensa emoción, de comunión y evasión. El sentimiento depertenencia colectiva es, entonces, muy fuerte…” (Claval, 1999: 113).El pueblo boliviano, también como tantos otros y desde hace siglos,utiliza el baile, en el destino migratorio, como forma de expresión de su identidadcultural. A través de las danzas, se forja una resistencia cultural que trasciendehasta nuestros días con sensualidad, gracia y belleza. Cada fraternidad yconjunto folklórico cumplen el importante papel de socializar y contener amuchos de sus integrantes recién llegados al medio urbano. Las danzasbolivianas se originan en diferentes grupos étnicos, regiones y clases socialesque rememoran el pasado incaico y colonial. Las hay autóctonas o estilizadas.Las primeras, como el Tinku, aunque modificadas, muestran rituales previos a laconquista (Figura 2).Figura 2. Tinkus: grupo de baile en el Barrio Charrua en ocasión de la celebración de ladevoción Nuestra Señora de CopacabanaFuente: © Susana María Sassone, 2004.Los vestidos de diversos tejidos se caracterizan por brillantes colorestrabajados con hierbas y plantas. Una orquesta acompaña y toca con instrumentosautóctonos. Las segundas expresan su búsqueda de ascenso social; son, porejemplo, la Diablada, la Morenada, los Caporales. Tienen trajes brillosos y susorquestas tienen instrumentos occidentales como el saxo, la trompeta, el trombón,los platillos, el tambor y el bombo.434 -MÓDULO 3 – GEOGRAFÍA POLÍTICA Y CULTURAL