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del espacio que, a su vez, girarían en torno a la Tierra (puesto que todo tenía quegirar alrededor de la Tierra). El problema era, sin embargo, que se precisaban hasta70 (!) epiciclos para explicar el movimiento de un planeta, y ni aún así se conseguíanbuenos resultados.A.10. Discute con sus compañeros los aciertos y desaciertos del modeloplanteado por Copérnico. Tome en cuenta el cuadro siguiente.Cuadro 4.-Principales críticas a la teoría heliocéntrica de Copérnico1) Consideraba al Universo limitado por una esfera de estrellas fijas, tal y como había postuladoAristóteles.2) Supuso un movimiento circular “natural” de los cuerpos esféricos.3) Cree que los planetas son transportados por órbitas sólidas.4) Rigurosamente hablando, Copérnico no coloca al Sol en el centro de las órbitas planetarias; debióintroducir una serie de epiciclos, cargando de cierta complejidad su simple y original idea.5) Según Copérnico, el Sol tiene un papel puramente óptico (ilumina a los planetas), no siendo elresponsable de su movimiento.6) Cometió errores de cálculo al tomar las antiguas observaciones inexactas y considerarlas sin ningúnexamen previo.C.10. Con estas actividades el estudiante está reviviendo esa apasionante aventuraque supuso el paso del geocentrismo al heliocentrismo.A.11. Con el telescopio realiza observaciones y reproduce las realizadas porGalileo Galilei comprobando como éstas apoyaron la teoría heliocéntrica.C.11. Las observaciones que realizó Galileo fueron el descubrimiento de los satélitesde Júpiter. Esto demostró que la Tierra no es el centro absoluto del universo, ya queexisten otros cuerpos celestes que giran alrededor de otro planeta. Otrodescubrimiento que realizó Galileo fueron las fases de Venus.Con esto se confirmó la rotación de la Tierra alrededor del Sol.A.12. Ver la película “Galileo Galilei” de Liliana Cavani. Seguidamente realizar undebate en clase sobre los problemas con los que tuvo que enfrentarse Galileo.C.12. Actividad muy importante, pues permite al estudiante darse cuenta de lo quefue el proceso histórico de cada teoría, ley o modelo que hoy conocemos.A.13. En cuanto a la consolidación del Sistema Solar que hoy conocemos, hacefalta hablar y conocer la contribución de Isaac Newton a la Astronomía: “La Leyde Gravedad”.−−−¿Cuál es esta Ley?¿De qué manera pudo haber influido en el pensamiento de los científicos deaquella época la Ley de Gravitación de Isaac Newton?¿Qué alcances tiene esta Ley?C.13. La Ley de Gravitación vino a romper con la distinción entre los movimientosterrestres (forzados e irregulares) y los movimientos celestes (perfectos y no sometidosa fuerzas).86 -MÓDULO 1 – GEOGRAFÍA FÍSICA Y AMBIENTAL