Geschäftsbericht und Rechnung 2008 - Regierungsrat - Kanton Zürich

Bildergeschichtentanz (Rahel Müller / Barbara Müller)
Bildungsdirektion
Überblick
B i l d u n g s d i r e k t i o n
In zwei Volksabstimmungen wurden wichtige Vorlagen für das Zürcher Bildungswesen angenommen:
Am 28. September haben die Stimmbürgerinnen und Stimmbürger das Einführungsgesetz zum
Bundesgesetz über die Berufsbildung (EG BBG) in der Variante mit einem Berufsbildungsfonds angenommen.
Damit Teile des Gesetzes wie vorgesehen auf Beginn des Schuljahres 2009/10 in Kraft gesetzt
werden können, hat der Regierungsrat die Bildungsdirektion in der Folge ermächtigt, eine Vernehm -
lassung zum Verordnungsentwurf durchzuführen.
In der Volksabstimmung vom 30. November hat der Souverän dem Beitritt des Kantons Zürich als
achtem Kanton zum HarmoS-Konkordat zugestimmt. Die Konkordatsbestimmungen werden in Kraft
treten, wenn zehn Kantone beigetreten sind. Sie haben zur Folge, dass der Stichtag für das Schuleintrittsalter
im Kanton Zürich während sechs Jahren jeweils um einen halben Monat jährlich vom 30. April
auf den 31. Juli verschoben wird.
Die Umsetzung des neuen Volksschulgesetzes schreitet planmässig voran:
– Seit Sommer verfügen alle Schulen von Schulgemeinden mit mehr als vier Klassen über Schulleitungen.
Die Stellen konnten ohne grössere Probleme besetzt werden.
– Seit Januar gehört der Kindergarten zur Volksschule, und entsprechend sind alle Kindergartenlehrpersonen
kantonal angestellt. Seit Sommer ist der Besuch des Kindergartens für alle Kinder obligatorisch,
und es gilt der neue, vom Bildungsrat am 23. Juni erlassene Lehrplan.
Seit Schuljahr 2008/09 beteiligen sich im Kanton Zürich am Projekt Grundstufe 82 Versuchsklassen aus
27 Gemeinden oder Stadtkreisen. Der Schulversuch Grundstufe ist Teil des interkantonalen Schulentwicklungsprojekts
«EDK-Ost 4bis8». Die Grundstufe (2 Jahre Kindergarten und 1. Klasse Primarstufe) oder
die Basisstufe (2 Jahre Kindergarten sowie 1. und 2. Klasse Primarstufe) wird in 10 Kantonen und im
Fürstentum Liechtenstein in 156 Schulversuchsklassen erprobt und von 2004 bis 2010 wissenschaftlich
begleitet und evaluiert. Im Frühjahr erschien ein Zwischenbericht, der Schlussbericht der Evaluation ist
für 2010 geplant.
Am 14. Januar hat der Bildungsrat neue Leitlinien zu den Integrationsaufgaben im Bildungsbereich
verabschiedet. Die Leitlinien gelten für alle Schulstufen und beziehen auch die vorschulische Lernförderung
mit ein. Nachdem das im Schuljahr 2005/06 gestartete Pilotprojekt «Neugestaltung 9. Schuljahr»
positive Ergebnisse zeigte, hat der Bildungsrat am 25. Februar die flächendeckende Einführung ab
Schuljahr 2009/10 im Kanton Zürich beschlossen. Zentrale Elemente der Neuausrichtung des 9. Schuljahrs
sind die individuelle Standortbestimmung der Schülerinnen und Schüler im 8. Schuljahr mittels des
computergestützten Testsystems «Stellwerk», ein schulisches Standortgespräch sowie, darauf aufbauend,
die gezielte Förderung von Stärken und das Aufarbeiten von Schwächen.
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