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128 Alexander Roppelt, Christiane Penk, Claudia Pöhlmann und Elke Pietsch<br />

Abbildung 5.3: Mittelwerte, Streuungen, Perzentile und Perzentilbänder der von Schülerinnen und Schülern der<br />

9. Jahrgangsstufe erreichten Kompetenzstände im Bereich Zahl<br />

Land<br />

Perzentile<br />

M (SE) SD (SE) 5 10 25 75 90 95 95-5<br />

Sachsen 530 (4.8) 93 (3.3) 375 409 465 598 649 679 304<br />

Thüringen 526 (5.6) 98 (4.9) 365 402 460 595 653 685 320<br />

Bayern 521 (3.9) 95 (3.1) 363 398 458 589 645 673 310<br />

Brandenburg 518 (4.3) 110 (3.1) 331 374 443 597 656 689 358<br />

Sachsen-Anhalt 514 (3.4) 103 (2.5) 336 381 445 588 645 673 337<br />

Mecklenburg-Vorpommern 509 (3.6) 101 (2.7) 337 382 443 580 636 668 331<br />

Schleswig-Holstein 504 (5.0) 102 (3.9) 334 370 435 574 634 670 336<br />

Rheinland-Pfalz 503 (3.6) 100 (2.8) 336 376 437 573 630 661 325<br />

Deutschland 500 (1.7) 100 (1.1) 335 372 432 570 630 663 328<br />

Baden-Württemberg 500 (6.5) 101 (3.9) 330 370 436 568 628 666 336<br />

Hessen 493 (3.9) 99 (2.9) 334 367 424 560 622 659 325<br />

Saarland 493 (4.9) 98 (3.1) 328 368 426 560 618 655 327<br />

Niedersachsen 492 (3.7) 90 (2.8) 346 382 433 555 608 640 293<br />

Hamburg 488 (3.6) 102 (2.6) 313 356 421 559 618 652 339<br />

Nordrhein-Westfalen 485 (3.7) 101 (2.8) 322 355 413 556 618 654 332<br />

Berlin 481 (4.6) 106 (3.9) 298 344 411 554 612 647 349<br />

Bremen 469 (4.1) 105 (3.2) 304 335 393 544 607 643 339<br />

Länder liegen signifikant (p < .05) über dem deutschen Mittelwert.<br />

Länder weichen nicht signifikant vom deutschen Mittelwert ab.<br />

Länder liegen signifikant (p < .05) unter dem deutschen Mittelwert.<br />

200 300 400 500 600 700 800<br />

Perzentile: 5% 10% 25% 75% 90% 95%<br />

Mittelwert und Konfidenzintervall (± 2 SE )<br />

Anmerkungen. M = Mittelwert; SE = Standardfehler; SD = Standardabweichung. In der Tabelle werden gerundete Werte angegeben.<br />

Dadurch kann der Wert in der Spalte 95-5 minimal von der Differenz der entsprechenden Perzentile abweichen.<br />

Abbildung 5.4: Mittelwerte, Streuungen, Perzentile und Perzentilbänder der von Schülerinnen und Schülern der<br />

9. Jahrgangsstufe erreichten Kompetenzstände im Bereich Messen<br />

Land<br />

Perzentile<br />

M (SE) SD (SE) 5 10 25 75 90 95 95-5<br />

Sachsen 529 (4.8) 103 (3.3) 359 396 457 601 659 694 335<br />

Bayern 519 (4.0) 99 (2.5) 361 395 451 587 651 687 326<br />

Thüringen 510 (4.8) 95 (3.4) 352 387 444 576 636 668 317<br />

Rheinland-Pfalz 509 (3.5) 95 (2.9) 356 387 441 575 633 665 309<br />

Baden-Württemberg 505 (6.7) 102 (3.9) 336 379 440 570 638 677 341<br />

Brandenburg 504 (4.8) 108 (4.6) 335 369 428 580 646 681 346<br />

Schleswig-Holstein 501 (5.0) 96 (3.8) 343 380 437 567 624 656 313<br />

Deutschland 500 (1.7) 100 (1.1) 340 374 432 568 632 668 329<br />

Hessen 498 (3.5) 97 (2.5) 348 378 430 562 627 665 317<br />

Sachsen-Anhalt 498 (3.8) 98 (2.4) 339 371 431 567 624 655 316<br />

Niedersachsen 493 (4.3) 93 (3.4) 344 377 430 554 612 650 306<br />

Nordrhein-Westfalen 488 (3.9) 101 (3.0) 328 361 418 557 623 659 330<br />

Hamburg 487 (3.2) 102 (2.3) 318 355 417 557 617 655 337<br />

Saarland 486 (4.7) 92 (3.1) 338 369 424 548 604 638 300<br />

Mecklenburg-Vorpommern 484 (3.2) 93 (2.6) 336 366 420 547 605 638 302<br />

Berlin 469 (4.1) 103 (3.4) 305 342 398 537 603 641 337<br />

Bremen 465 (4.7) 105 (3.9) 307 337 389 537 609 645 338<br />

Länder liegen signifikant (p < .05) über dem deutschen Mittelwert.<br />

Länder weichen nicht signifikant vom deutschen Mittelwert ab.<br />

Länder liegen signifikant (p < .05) unter dem deutschen Mittelwert.<br />

200 300 400 500 600 700 800<br />

Perzentile: 5% 10% 25% 75% 90% 95%<br />

Mittelwert und Konfidenzintervall (± 2 SE )<br />

Anmerkungen. M = Mittelwert; SE = Standardfehler; SD = Standardabweichung. In der Tabelle werden gerundete Werte angegeben.<br />

Dadurch kann der Wert in der Spalte 95-5 minimal von der Differenz der entsprechenden Perzentile abweichen.

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