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Der Blick in die Länder 241
Erkenntnisgewinnung und Physik Fachwissen wird an Gymnasien etwas seltener
der Optimalstandard erreicht, als dies bundesweit an Gymnasien der Fall
ist. In den nicht gymnasialen Schularten verfehlen hingegen Schülerinnen und
Schüler aus Schleswig-Holstein in drei Kompetenzbereichen (Chemie und Physik
Fachwissen, Chemie Erkenntnis gewinnung) seltener als bundesweit in den nicht
gymnasialen Schularten die Mindeststandards.
Tabelle 6.63: Kompetenzstufenverteilung im Fach Mathematik (Global) in Schleswig-Holstein für Schülerinnen und
Schüler der 9. Jahrgangsstufe, die mindestens den HSA oder MSA anstreben (prozentuale Angaben)
Kompetenzstufen
I.a I.b II III IV V
Mathematik Global Gymnasium 1 0.0 1.0 12.8 42.2 34.1 9.9
9. Jg. insgesamt 5.4 18.0 30.3 28.3 14.3 3.7
Anmerkungen. Jg. = Jahrgangsstufe. 1 Population der Schülerinnen und Schüler in Gymnasien, die mindestens einen MSA anstreben.
Tabelle 6.64: Kompetenzstufenverteilung in den naturwissenschaftlichen Fächern in Schleswig-Holstein für
Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe, die mindestens den MSA anstreben, nach
Kompetenzbereich (prozentuale Angaben)
Kompetenzstufen
I II III IV V
Biologie Fachwissen Gymnasium 1 0.1 4.1 44.5 47.4 3.8
Sonstige MSA 2 7.4 33.1 51.2 8.1 0.1
Gesamt MSA 4.1 19.9 48.1 26.1 1.8
Biologie Erkenntnisgewinnung Gymnasium 1 0.6 11.3 54.4 32.3 1.4
Sonstige MSA 2 11.3 44.6 39.9 4.2 0.0
Gesamt MSA 6.4 29.3 46.5 17.1 0.7
Chemie Fachwissen Gymnasium 1 2.1 12.4 53.8 27.1 4.6
Sonstige MSA 2 20.5 37.9 37.3 3.9 0.4
Gesamt MSA 12.1 26.2 44.8 14.5 2.3
Chemie Erkenntnisgewinnung Gymnasium 1 0.5 7.6 29.1 47.3 15.5
Sonstige MSA 2 12.5 36.7 36.8 13.0 1.0
Gesamt MSA 7.0 23.4 33.3 28.7 7.6
Physik Fachwissen Gymnasium 1 0.4 4.6 45.7 41.2 8.2
Sonstige MSA 2 8.8 32.1 51.5 7.2 0.4
Gesamt MSA 5.0 19.5 48.9 22.7 4.0
Physik Erkenntnisgewinnung Gymnasium 1 0.3 1.8 28.8 47.6 21.4
Sonstige MSA 2 8.8 27.8 51.8 10.3 1.2
Gesamt MSA 4.9 15.9 41.3 27.4 10.4
Anmerkungen. MSA = Mittlerer Schulabschluss. 1 Population der Schülerinnen und Schüler in Gymnasien, die mindestens einen
MSA anstreben. 2 Population der Schülerinnen und Schüler, die mindestens einen MSA in einer nicht gymnasialen Schulart anstreben.