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Hans Anand Pant et al.
6.16 Thüringen
Schulstrukturelle Rahmenbedingungen
Thüringen gehört zu den Ländern, in denen das Schulsystem durch eine erweiterte
Zweigliedrigkeit (siehe Tillmann, 2012) gekennzeichnet ist, die bislang
Gymnasien, Regelschulen sowie Gesamtschulen umfasste. An der Regelschule,
die in der amtlichen Statistik als Schulart mit mehreren Bildungsgängen (MBG)
geführt wird, können am Ende der 9. Jahrgangsstufe der Hauptschulabschluss sowie
der qualifizierende Hauptschulabschluss und am Ende der 10. Jahrgangsstufe
der Realschulabschluss erworben werden. Gesamtschulen werden in Thüringen
sowohl in integrierter als auch in kooperativer Form angeboten und können über
eine gymnasiale Oberstufe verfügen, die dann die Jahrgangsstufen 11 bis 13 umfasst.
Ab dem Schuljahr 2011/2012 kam in Thüringen die Gemeinschaftsschule
hinzu, die grundsätzlich die Jahrgangsstufen 1–12 umfasst und das gesamte
Spektrum der allgemeinbildenden Schulabschlüsse anbietet. Den Schülerinnen
und Schülern, die am Ländervergleich 2012 teilgenommen haben, stand diese
Schulart also noch nicht zur Verfügung.
Nach der amtlichen Statistik besuchten in Thüringen im Schuljahr 2010/2011
fast 55 Prozent der Neuntklässlerinnen und Neuntklässler eine Schule mit mehreren
Bildungsgängen, also eine Regelschule, und knapp 3 Prozent wurden in einer
Integrierten Gesamtschule unterrichtet. Zwischen den Schuljahren 2010/2011 und
2011/2012 haben sich – wie in Tabelle 6.65 zu erkennen ist – die Schüleranteile
in den verschiedenen Schularten in Thüringen nur geringfügig verändert.
Thüringen hat das G8-Gymnasium bereits 1991 eingeführt, sodass sich die am
Ländervergleich 2012 teilnehmenden Gymnasiastinnen und Gymnasiasten alle in
G8-Bildungsgängen befanden. Die Gymnasialquote lag in Thüringen 2010/2011
und 2011/2012 in der 9. Jahrgangsstufe bei rund 42 beziehungsweise 43 Prozent.
Tabelle 6.65: Schülerzahlen (absolute und prozentuale Häufigkeiten) in der 9. und 10. Jahrgangsstufe/Einführungsphase
in Thüringen in den Schuljahren 2010/2011 und 2011/2012 nach Schulart (ohne Freie Waldorfschulen
und Förderschulen)
Schuljahr 2010/2011 2011/2012
9. Jg.
10. Jg./
Einführungsphase
9. Jg.
10. Jg./
Einführungsphase
abs. H proz. H. abs. H proz. H. abs. H proz. H. abs. H proz. H.
MBG 7 140 54.8 5 639 51.0 7 861 53.0 5 712 48.5
Gymnasien (G8) 5 528 42.4 5 112 46.2 6 445 43.4 5 636 47.8
IGS 357 2.7 316 2.9 535 3.6 432 3.7
Insgesamt 13 025 100.0 11 067 100.0 14 841 100.0 11 780 100.0
Anmerkungen. Jg. = Jahrgangsstufe; Einführungsphase: In der amtlichen Statistik werden bei achtjährigen Gymnasien (G8)
Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 unter der Bezeichnung Einführungsphase („E“) der Sekundarstufe II zugerechnet;
abs. H. = absolute Häufi gkeiten; proz. H. = prozentuale Häufi gkeiten; MBG = Schularten mit mehreren Bildungsgängen;
IGS = Integrierte Gesamtschulen.
Quellen: Tabelle 3.4 aus der Fachserie 11, Reihe 1, Statistisches Bundesamt (2011, 2012a).