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Der Einfluss von Kontext- und Schülermerkmalen auf die naturwissenschaftlichen Kompetenzen 335
Tabelle 10.1: Summe der vorgesehenen Unterrichtsstunden in den naturwissenschaftlichen Fächern in der
Sekundarstufe I nach Schulart und Land (Angaben in Jahreswochenstunden)
Land Nicht gymnasiale Schularten Gymnasium
Baden-Württemberg Hauptschule 21 2,3
Werkrealschule 23 4 25
Realschule 24
Bayern Mittelschule 15
25
Realschule 20 5
Berlin Integrierte Sekundarschule 24 28
Brandenburg Integrierte Gesamtschule, Oberschule 23 23
Bremen Oberschule 22 6 26 6
Hamburg Stadtteilschule 18 6,7 19 6
Realschule 21
Hessen Hauptschule 20
20 2
Mittelstufenschule 16/22 8/9
Integrierte Gesamtschule 20
Mecklenburg-Vorpommern Regionale Schule, Integrierte Gesamtschule 18 6 20 6
Niedersachsen Hauptschule, Realschule, Integrierte Gesamtschule 22 26
Realschule 22 20 2
Nordrhein-Westfalen Hauptschule 18
Integrierte Gesamtschule 20
2,10 / 11
Rheinland-Pfalz Realschule Plus, Integrierte Gesamtschule 23 23/26
Gesamtschule 20 25
Saarland 1 Erweiterte Realschule 21
Gemeinschaftsschule 22
Sachsen Mittelschule 27 28
Sachsen-Anhalt Sekundarschule, Integrierte Gesamtschule 25 29
Schleswig-Holstein Regionale Schule 25
22 2,10
Gemeinschaftsschule 24
Thüringen Regelschule, Integrierte Gesamtschule 26 29
Anmerkungen. Die Lernzeitangaben beziehen sich auf den Fächerverbund Naturwissenschaften bzw. die Fächer Biologie,
Chemie und Physik in den Jahrgangsstufen 5–10. Um annähernde Vergleichbarkeit herstellen zu können, wurde – wo möglich
– der teilweise im Rahmen anderer Fächerverbünde erteilte Unterricht in den Fächern Technik, Informatik und Astronomie
aus den Berechnungen ausgeschlossen.
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Mit dem Schuljahr 2012/2013 wurden im Saarland die nicht gymnasialen Schularten, Erweiterte Realschule und Gesamtschule,
in die Gemeinschaftsschule überführt. 2 Diese Angaben beziehen sich auf die Jahrgangsstufen 5–9. 3 Ab dem Schuljahr
2012/2013 verringert sich die Wochenstundenzahl für die Jahrgangstufen 5–9 auf 17 Wochenstunden. 4 Ab dem Schuljahr
2012/2013 verringert sich die Wochenstundenzahl für die Jahrgangstufen 5–10 auf 22 Wochenstunden. 5 Die angegebenen
Stundenzahlen beziehen sich auf Realschulen, die nicht den Schwerpunkt Mathematik-Naturwissenschaften haben.
Realschulen mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt setzen mit dem Physik- und Chemieunterricht jeweils ein Jahr früher
ein und die Stundenzahl erhöht sich in Physik insgesamt um 4 und in Chemie um 2 Stunden. 6 Die angegebende Wochenstundenzahl
stellt die Mindestwochenstundenanzahl dar. 7 Die angegebene Wochenstundenzahl umfasst den Lernbereich
„Naturwissenschaften und Technik“ und beinhaltet neben den Fächern Biologie, Chemie und Physik auch die Fächer Technik
und Informatik. 8 Die Angabe bezieht sich auf den praxisorientierten Bildungsgang an der Mittelstufenschule. 9 Die Angabe
bezieht sich auf den Realschulbildungsgang an der Mittelstufenschule. 10 Die Angaben beziehen sich auf den 8-jährigen gymnasialen
Bildungsgang. 11 Die Angaben beziehen sich auf den 9-jährigen gymnasialen Bildungsgang.
Quelle: Recherche des KMK-Sekretariats anhand des in den Stundentafeln der Länder ausgewiesenen naturwissenschaftlichen
Unterrichts an Schulen des Sekundarbereichs I (Stand: 22.12.2011).