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Der Blick in die Länder 231
Tabelle 6.56: Kompetenzstufenverteilung in den naturwissenschaftlichen Fächern in Sachsen für Schülerinnen und
Schüler der 9. Jahrgangsstufe, die mindestens den MSA anstreben, nach Kompetenzbereich (prozentuale
Angaben)
Kompetenzstufen
I II III IV V
Biologie Fachwissen Gymnasium 1 0.2 2.5 34.0 53.4 9.9
Sonstige MSA 2 2.9 25.5 57.6 13.8 0.1
Gesamt MSA 1.6 14.6 46.5 32.5 4.8
Biologie Erkenntnisgewinnung Gymnasium 1 0.7 13.3 50.7 31.7 3.7
Sonstige MSA 2 6.7 37.7 47.8 7.7 0.1
Gesamt MSA 3.8 26.1 49.2 19.1 1.8
Chemie Fachwissen Gymnasium 1 0.8 6.6 41.4 32.1 19.2
Sonstige MSA 2 13.3 32.5 45.5 8.2 0.6
Gesamt MSA 7.4 20.3 43.5 19.5 9.4
Chemie Erkenntnisgewinnung Gymnasium 1 0.4 5.7 23.0 40.6 30.3
Sonstige MSA 2 8.1 30.1 39.6 19.8 2.5
Gesamt MSA 4.5 18.5 31.7 29.6 15.6
Physik Fachwissen Gymnasium 1 0.2 2.9 29.3 42.0 25.6
Sonstige MSA 2 5.5 24.6 54.5 14.5 1.0
Gesamt MSA 3.0 14.3 42.6 27.5 12.6
Physik Erkenntnisgewinnung Gymnasium 1 0.5 3.3 26.8 36.8 32.6
Sonstige MSA 2 4.5 18.5 50.8 21.5 4.7
Gesamt MSA 2.6 11.3 39.5 28.8 17.9
Anmerkungen. MSA = Mittlerer Schulabschluss. 1 Population der Schülerinnen und Schüler in Gymnasien, die mindestens einen
MSA anstreben. 2 Population der Schülerinnen und Schüler, die mindestens einen MSA in einer nicht gymnasialen Schulart anstreben.