Alkoholismus als biographisches Ereignis am Beispiel chronisch ...

In der Wissenschaft stößt dieser Ansatz teilweise auf starke Kritik, wenn der
wissenschaftliche Maßstab der Allgemeingültigkeit an die biographische Methode angelegt
wird. (vgl. Hanses in Janz 1999, 106) Jedoch begründet Hanses in drei Thesen die
Wissenschaftlichkeit der Biographieforschung:
1) „Die Realität muß nicht in einem deduktiven Verfahren an die Theorie angeglichen
werden, sondern empirisches Material kann selbst Gegenstand der Theorieentwicklung
sein.”(Hanses in Janz 1999, 107)
Im klassischen deduktiven Forschungssinn wird aus einer bestehenden Theoriemenge ein
Hypothesenmodell abgeleitet, mit dessen Hilfe die Realität der Daten zur Überprüfung
gelangt. Dadurch entsteht eine hohes Abstraktionsniveau mit der Gefahr, die soziale
Wirklichkeit ungenügend abzubilden. (vgl. Hanses in Janz 1999, 108)
2) „Die Gesetzlichkeit läßt sich nur im und durch den einzelnen Fall entwickeln, nicht jenseits
von ihm.”( Hanses in Janz 1999, 109)
Nur durch den Einzelfall kommt die soziale Wirklichkeit zum Vorschein, die quantitativen
Verfahren oftmals verborgen bleibt. (vgl. Hanses in Janz 1999, 109)
3) „Die scheinbare Beliebigkeit retrospektiver Erzählung ist weniger als subjektive
Verzerrung von Wirklichkeit zu erfassen, sondern erweist sich vielmehr als konstitutive
Bedingung von (erzählter) Lebensgeschichte.”( Hanses in Janz 1999, 110)
Die Biographieforschung richtet den Blick auf die Vergangenheit nicht in einem objektiv
faktischen Sinne, sondern es werden vielmehr Konstruktionen der Erzählenden aus der
gegenwärtigen Perspektive betrachtet, die sich auf die Gesamtfigur der eigenen
Lebensgeschichte beziehen. (vgl. Hanses in Janz 1999, 111) „Gemeint ist damit, daß das
Subjekt mit dem Erzählen immer wieder auf der Grundlage der eigenen
Erfahrungsaufschichtungen und der gegenwärtigen lebensgeschichtlichen Gesamtsituation
‚Biographie‘ sinnbringend erzeugt.”(Hanses in Janz 1999, 111)
Was ist nun aber das spezielle Erziehungswissenschaftliche an der Biographieforschung?
Dazu erscheint es sinnvoll, einen Blick auf die Geschichte der pädagogischen
Biographieforschung zu werfen:
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