VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática Cáceres ...

de los alumnos, y la realización de encuestas a losmismos. Los errores y deficiencias que se detectenpor parte de los alumnos, serán depurados,buscando que el sistema esté totalmente preparadopara el curso académico siguiente.Para obtener información más detallada sobreSD2I el lector puede consultar la referencia [6].facilita que el alumno también pueda disponer deella en casa.3.3. Adquisición de material avanzado paraprácticasEmpezaremos este apartado con una brevedescripción sobre el material utilizado en prácticasdesde un inicio, para finalizar indicando lasúltimas adquisiciones que se han realizado, con elobjetivo de mejorar la docencia en prácticas,gracias a una ayuda obtenida a través de la Juntade Extremadura (nº de expediente MCD99C006).Al encontrarse el programa de la asignaturadividido en dos grandes módulos, también lasprácticas de la misma pueden agruparse en esosdos módulos. Cada módulo de prácticas sedesarrolla durante un cuatrimestre, teniendo unarelación directa con el temario impartido duranteese cuatrimestre.Desde un principio se buscó que las prácticaspermitieran al alumno el contacto directo con lasdos vertientes de la Informática: hardware ysoftware. Para la vertiente software (segundocuatrimestre), se pensó en el lenguaje deprogramación C, en lugar del Pascal, por ser unlenguaje con mayor proyección en el mundoacadémico e industrial. Dando la posibilidad alalumno de extender posteriormente susconocimientos en programación con otroslenguajes basados en él (C++, Visual C++,...) y deamplia aceptación en la actualidad.Para estas prácticas, cada grupo (dos alumnos)utiliza un puesto de ordenador en una red localcon acceso al compilador Borland C++ 3.1. Estecompilador posee un entorno de desarrollointegrado, visual e interactivo, con todas lasfacilidades necesarias para la construcción deprogramas en C y C++, tanto para entorno MS-DOS como para Windows: editor de texto,compilador, enlazador, depurador, explorador decódigo fuente, administrador de proyectos,sistema de ayuda, etc. La versión 3.1 delcompilador puede ejecutarse en entorno DOS yWindows con unos requisitos mínimos, lo queFigura 4. Aspecto del compilador Borland C++ 3.1Se eligió este compilador por ser el másextendido en entorno DOS/Windows para laprogramación en C. Se eligió esta versión por serla más alta que existe de dicho compilador(Borland C++) que permita el desarrollo deprogramas en C para MS-DOS. Las versionesposteriores obligan al uso de la plataformaWindows, y con ello a conceptos de programaciónmás complejos, más propios del lenguaje C++,como: orientación a objetos, eventos, paso demensajes, etc. Por otro lado, las versionesanteriores presentan, como es lógico, una menorcalidad y facilidad en su manejo. En particular, laversión 3.1 posee las siguientes mejorasimportantes: edición sintáctica por colores (secolorean las palabras del código de un programasegún su tipo: palabras reservadas, constantes,definiciones de usuario,...; lo cual presenta unagran utilidad didáctica), verificación más estrictade la sintaxis de un programa emitiendo unamayor cantidad de mensajes de error y warnings(facilitando la programación por parte de losalumnos), capacidad para modificar el número deficheros que pueden estar abiertos a la vez en unprograma de MS-DOS, etc. La figura 4 muestra elaspecto de esta herramienta en su versiónWindows, el sistema operativo más utilizadohabitualmente por los alumnos en casa.Respecto a la vertiente hardware (primercuatrimestre), las prácticas se centranprincipalmente en el estudio de sistemas digitales.Desde un principio se pensó que era importante