VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática Cáceres ...

NRZMultinivel.Manchester 4B5B RZ Retrasada 8B6T Bipolar&RGLILFDFLyQASK + ASKMultinivelFSK + FSKMultinivelPSK + PSKMultinivel16-QAMQAM normaV290RGXODFLyQMultiplexaciónFDM y FDMA.0XOWLSOH[DFLyQFFT (Fast FourierTransform).Implementación.0HGLRVGHWUDQVPLVLyQCaracterización delcomportamiento delpar trenzado.Caracterización delcomportamiento delcoaxialCaracterización delcomportamiento dela fibra óptica.Implementación de losruidos en los medios detransmisión.Visor dearchivosFigura 1. Conjunto de las actividades$FWLYLGDGHVLas actividades tratan de unificar la comprensiónde los conocimientos teóricos expuestos en el aulacon el desarrollo de los mismos en el laboratorio.Esto en sí mismo no es ninguna innovación,pero en el presente curso se planteó la posibilidadde lograr algunos de los objetivos EUROPA pormedio de un método docente innovador.Las actividades consisten en la realizaciónobligatoria por parte de grupos de alumnos detrabajos teórico/prácticos relativos a un área deltemario del Bloque I de la asignatura. Dichostrabajos son tutorizados por el profesor, encolaboración con los alumnos tutores deactividades y seminarios.Los contenidos organizados de las actividadesse pueden ver en la figura 1. Estos contenidos seextraen del Bloque I de teoría, y están basados enel libro de referencia de la asignatura [1]. Elcomponente práctico consistirá en laimplementación de un código que, a partir de laentrada de un archivo de datos, los codifique,module o simule la transmisión y vuelque elresultado en otro archivo de datos. Este proceso sehará en ambos sentidos.El funcionamiento de cada módulo deberá sersimilar, teniendo una entrada y salida de archivospor medio de las cuales se comunican los datoscon los otros módulos que estén a un nivelsuperior o inferior. Este modo de funcionamientose ve en la figura 2.AbcedeasasasasaSadadsaAsdasdsdsadsCodificación/decodificaciónBytesoriginalesTx/Rx10001001010010100010100101010011111100111011010110010SeñalcodificadaTx/RxModulación/demodulación10001001010010100010100101010011111100111011010110010SeñalmoduladaTx/RxFigura 2. Interactuado de las actividadesMedios detransmisión10001001010010100010100101010011111100111011010110010SeñaltransmitidaTx/RxPara la realización de las actividades, losalumnos se organizan en grupos que trabajan en