VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática Cáceres ...

Figura 1. Base de datos del sistema modelada mediante UMLmodelo relacional. Las asociaciones que poseenun nombre (PreguntasTemas, Preguntas-Juegos y Matriculados) y las clases asociación(Docentes y Puntuaciones) se convierten entablas que permiten representar las relacionesmuchos a muchos en el modelo relacional. Porúltimo, se han marcado con y las claves primarias y las claves ajenasrespectivamente.Como se puede apreciar en la Figura 1, unaasignatura se compone de muchos temas, un temade muchos juegos, un juego de muchas preguntas,y una pregunta de muchas respuestas (todas laspreguntas no tienen por que tener el mismonúmero de respuestas). Como una pregunta puedepertenecer a varios temas a la vez, se pueden creartemas de repaso que incluyan preguntas de otrostemas.Por último, se ha intentado que la aplicaciónsea lo más flexible posible. Por eso existe la tablaParámetros que almacena distintos valores queconfiguran el funcionamiento de la aplicación.Estos parámetros se pueden configurar a través delmenú de configuración de parámetros del sistema(MCPS) que existe en el módulo del profesor.4.1. Módulo del alumnoA través de este módulo los alumnos puedencontestar las preguntas planteadas por el profesor.Para comenzar a “jugar”, el alumno debe elegirprimero la asignatura, después el tema y porúltimo el juego en el que quiere jugar. Acontinuación, la aplicación muestra una a una laspreguntas que contiene el juego. El orden en quese muestran las preguntas depende de cómo lohaya configurado el profesor en el momento decrear el juego (de forma aleatoria, de menor amayor dificultad o según un orden creado por elprofesor).En la Figura 2 podemos ver la página que semuestra al alumno para que conteste una pregunta.En ella podemos observar la siguienteinformación:• Enunciado de la pregunta.