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VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática Cáceres ...

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también todo esto comportó que se tomara enserio <strong>la</strong> gestión y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> DAIy <strong>de</strong> MAS [12].A<strong>de</strong>más, otro problema <strong>de</strong>rivado <strong>de</strong> estaeclosión tecnológica ha sido <strong>la</strong> falta <strong>de</strong>profesionales con una formación suficiente quecombine el conocimiento y <strong>la</strong> capacidad, tanto enDAI y MAS, como en Ingeniería <strong>de</strong>l Software yProyectos Informáticos [21]. Esta preocupacióntambién está recogida en <strong>la</strong> última propuesta <strong>de</strong>lComputing Curricu<strong>la</strong> 2001 Computer Science[19].La situación es parecida en nuestro paísempezando por <strong>la</strong>s titu<strong>la</strong>ciones re<strong>la</strong>cionadas en <strong>la</strong>universidad y su p<strong>la</strong>nteamiento académico. Ocurreque tradicionalmente suele existir ciertodistanciamiento metodológico y científico entrelos que investigan y enseñan en IA respecto <strong>de</strong> losque trabajan en ISW o en Ingeniería <strong>de</strong>lHardware. Por tanto, es preciso tomar conciencia<strong>de</strong> que el trabajo en proyectos que se basan enDAI y/o en MAS <strong>de</strong>ben ser multidisciplinares yempezar a formar a los futuros ingenierosinformáticos en ese sentido [5] [11].Por tanto, el objetivo <strong>de</strong> este trabajo es elp<strong>la</strong>nteamiento <strong>de</strong> una asignatura que preten<strong>de</strong>aglutinar los enfoques científicos, metodológicosy técnicos, <strong>de</strong> <strong>la</strong> IA, <strong>la</strong> DAI, los MAS, <strong>la</strong>Ingeniería <strong>de</strong> Proyectos y <strong>la</strong> Ingeniería <strong>de</strong>lSoftware. Esta asignatura se <strong>de</strong>nomina Ingeniería<strong>de</strong> Agentes Software y se <strong>de</strong>scriben sus objetivos yestructura, así como el contexto institucional y elmarco académico en que se pue<strong>de</strong> encuadrar conel propósito <strong>de</strong> ofrecer a los futuros ingenierosinformáticos una formación más específica en el<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> proyectos basado en MAS.En <strong>la</strong> sección siguiente se <strong>de</strong>scribirá <strong>la</strong>asignatura propuesta intentando cubrir losdistintos aspectos docentes y académicos. Acontinuación, se estudiará <strong>la</strong> estructura <strong>de</strong>contenido teórico y práctico. Después se<strong>de</strong>scribirán los resultados esperados. Y en <strong>la</strong>sección siguiente se expresarán <strong>la</strong>s conclusionesobtenidas2. Descripción general <strong>de</strong> <strong>la</strong> propuestaPara proponer una nueva asignatura <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> unP<strong>la</strong>n <strong>de</strong> Estudios <strong>de</strong> una titu<strong>la</strong>ción universitaria espreciso justificar bajo qué contexto y para qué sequiere <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong> misma. Entonces, hay queexplicar los distintos factores asociados acualquier asignatura: contexto, objetivos,metodología docente y estructura <strong>de</strong> contenidos yprácticas. Y esto es lo que se va a hacer acontinuación.2.1. Contexto <strong>de</strong> <strong>la</strong> AsignaturaEn el contexto universitario local <strong>de</strong> los autores,actualmente <strong>la</strong> asignatura propuesta no existe enlos p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> Ingeniería Informática <strong>de</strong><strong>la</strong> Universitat Jaume I, ni en el <strong>de</strong> 1991 [1], ni enlos que se acaban <strong>de</strong> estrenar en esta cursoacadémico [2]. Y por <strong>la</strong> prospección curricu<strong>la</strong>rhecha por los autores en diversas universida<strong>de</strong>s, sepue<strong>de</strong> afirmar que tampoco existe en otros p<strong>la</strong>nes<strong>de</strong> estudios (salvo error o excepción). Sinembargo, esta materia <strong>de</strong>bería ser tenida en cuentapara futuras revisiones <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudios amedida que <strong>la</strong> IA, <strong>la</strong> DAI y los sistemasorientados a agentes vayan tomando mayorprotagonismo en <strong>la</strong>s aplicaciones industriales,comerciales, y científicas en general [18] [19]. Porlo tanto, el contexto académico <strong>de</strong> esta asignaturaes el segundo ciclo <strong>de</strong> Ingeniería Informática en <strong>la</strong>intensificación <strong>de</strong> Sistemas <strong>de</strong> Información. Seríarecomendable que se ofertara en el último curso,posteriormente a Ingeniería <strong>de</strong>l Software y otrasmaterias re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong> InteligenciaArtificial.La experiencia acumu<strong>la</strong>da por los autores enasignaturas re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong> Ingeniería <strong>de</strong>lSoftware, <strong>la</strong> Ingeniería <strong>de</strong> Integración <strong>de</strong> Sistemasy <strong>la</strong> Ingeniería <strong>de</strong> Sistemas <strong>de</strong> Información para <strong>la</strong>Producción, tanto <strong>de</strong> segundo ciclo, como entercer ciclo, ha sido valiosa a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> diseñar elcontenido <strong>de</strong> <strong>la</strong> asignatura que se presenta. Dehecho, una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s asignaturas <strong>de</strong> tercer ciclo quese imparte actualmente, <strong>de</strong>nominada Desarrollo<strong>de</strong> Software Orientado a Objetos Avanzado, es unpequeño prototipo <strong>de</strong> lo que los autores concibencomo una asignatura <strong>de</strong> más envergadura.2.2. Objetivos <strong>de</strong> <strong>la</strong> asignaturaSe preten<strong>de</strong> que los alumnos adquieranconocimientos teóricos y prácticos específicospara el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> agentes y sistemasmultiagente en un contexto amplio <strong>de</strong> <strong>la</strong> DAI y <strong>de</strong><strong>la</strong>s aplicaciones software (MAS, sofbots) locales o

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