VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática Cáceres ...

Reparto de la carga de trabajo en la realización de prácticas engrupo mediante una herramienta de estimaciónMacario Polo, Mario Piattini y Francisco RuizEscuela Superior de Informática – Universidad de Castilla-La ManchaPaseo de la Universidad, 413071-Ciudad RealResumen.En la calificación final de muchas asignaturas sepondera, junto a la nota del examen final o de losposibles parciales, la realización de un trabajopráctico, que a veces puede realizarse en grupo.Es deseable que, en estos casos, los diferentesalumnos que realizan el trabajo dispongan dealgún método que les permita realizar, a priori,un reparto lo más equitativo posible, de maneraque cada uno realizara un esfuerzoaproximadamente similar al del resto decompañeros.En este artículo se presenta una herramienta que,con el fin mencionado, hemos empezado a utilizareste año en Ingeniería del Software II, de quintocurso. La herramienta realiza una estimación deltamaño en puntos-función de un sistema orientadoa objetos utilizando el método de Antoniol et al.[2]. Un beneficio añadido del uso de laherramienta es la percepción, por parte de losalumnos, de la utilidad de las métricas desoftware, que habitualmente son simplementemencionadas en las clases de teoría.1. Introducción.En la evaluación de muchas asignaturasinterviene, además de la calificación obtenida enlos exámenes, la nota obtenida en algún trabajopráctico, que puede ser a veces realizado engrupo. El reparto de las cargas de trabajo entre losdiferentes alumnos debe ser lo más equitativoposible, de manera que todos dediquenaproximadamente el mismo esfuerzo al desarrollodel trabajo.Dependiendo de la asignatura, es posibleque los alumnos conozcan ya el concepto demétrica y que, incluso, conozcan detalles sobrealgunas de las métricas más conocidas. En el casode Ingeniería del Software II, del 5º curso deIngeniería en Informática de la Escuela Superiormacario.polo@uclm.esde Informática de la Universidad de Castilla-LaMancha, el estudio en detalle de algunas métricasforma parte de los contenidos del primer parcial.Además, algunos alumnos conocen métricasadicionales utilizadas en gestión de proyectos, enel caso de que hayan cursado en 4º Planificación yGestión de Sistemas de Información. El segundoparcial de Ingeniería del Software II se dedica adesarrollo orientado a objetos, haciendo un énfasisespecial en la aplicación de patrones de diseño.Como práctica del segundo parcial, los alumnosdeben desarrollar una aplicación completa porparejas, debiendo entregar al profesor toda ladocumentación generada, lo que incluyediagramas de casos de uso, algunos diagramas deinteracción, algunos diagramas de estado y uno omás diagramas de clases.Con el objetivo de que los dos compañerosdediquen el mismo esfuerzo al desarrollo de lapráctica, y teniendo en cuenta que en las clases delaboratorio se utiliza la herramienta Rational Rose(aunque puede utilizarse cualquier otra, comoPoseidon, que es además gratuita), hemosdesarrollado una herramienta que es capaz derealizar una estimación del tamaño en puntosfuncióndel sistema que se debe desarrollar, apartir del diagrama de clases dibujado conRational Rose. El método utilizado para calcularel número de puntos-función es el descrito porAntoniol et al. [2].Éste es el primer año en que utilizamos estaherramienta, por lo que no disponemos de datospropios sobre la bondad de las estimacionesrealizadas. Los autores del método, sin embargo,dedican gran parte de su artículo a la validaciónempírica de las estimaciones, ofreciendoexcelentes resultados. No obstante, entendemosque hay suficientes diferencias entre los proyectosevaluados (proyectos industriales frente aprácticas de una asignatura) como para revisar,