VIII Jornadas de EnseÃ±anza Universitaria de la InformÃ¡tica CÃ¡ceres ...

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Figura 1. Relación de la asignatura NTP con otras del plan de estudios de ITIG.Entre estas características destacan: Elmodelado (utilización de los conocimientos y lacomprensión para el diseño y modelado desistemas basados en computadores) y los métodosy herramientas (aplicar de manera apropiadateorías, prácticas, y herramientas para laespecificación, diseño, implementación yevaluación de sistemas de información).En este sentido, la asignatura NTP intenta serun resumen de dichas características para lostitulados Ingenieros Técnicos en Informática deGestión (en adelante, ITIG) fomentando en elalumnado la capacidad de trabajo en grupo y eluso de las tecnologías y herramientas deprogramación actuales.2. La asignatura NTP en el plan deestudios de ITIG.La asignatura Nuevas Tecnologías de laProgramación, es una optativa del tercer curso dela titulación de Ingeniero Técnico en Informáticade Gestión (ITIG) que se imparte en la EscuelaPolitécnica Superior de la Universidad de Almeríadurante el segundo cuatrimestre, tiene asignadosun total de 3 créditos teóricos + 3 créditosprácticos.Según el plan de estudios actual (BOE de 11de Julio, nº 165/2000), los descriptores de laasignatura NTP son:
Nuevas Tecnologías de la Programación.Programación en Internet. Diseño decomponentes. Aplicaciones basadas encomponentes remotos.NTP es una asignatura de carácteroptativo y se sitúa en el último cuatrimestre de latitulación de Ingeniero Técnico. Por tanto lasinteracciones que tiene con otras asignaturas sonbastante complejas. Por un lado recibe influenciasde otras asignaturas impartidas con anterioridad(Programación Orientada a Objetos). Por otro, vaa influir decisivamente en otras asignaturas(Sistemas de Información distribuida). En algunasocasiones hay una relación bilateral (por ejemplocon Entornos de Usuario).En la figura 1, aparece representadas demanera gráfica todas estas interacciones. Cabedestacar que los contenidos de esta asignatura sonesenciales para otras asignaturas (como Sistemasde Información Distribuida) que se impartesimultáneamente pero que supone unacontinuación natural de los conceptos introducidosen NTP. Por último también debemos señalar quecada día son más los alumnos que recurren a lastecnologías que han conocido a lo largo de NTPpara desarrollar su Proyecto Fin de Carrera.3. Particularidades de la asignatura.Destacamos en este apartado las particularidadesque presenta la asignatura en relación al plan deestudios de ITIG:• Se requieren conocimientos básicos de POO(Programación orientada a objetos).Son varias las estrategias a la hora de elaborarla docencia de la programación en los cursosintroductorios de las titulaciones de IngenieroTécnico en Informática (paradigma tradicionalimperativo, paradigma orientado a objetos,programación funcional). El profesorado del Áreade Ciencias de la Computación de la Universidadde Almería aboga por la utilización del paradigmaorientado a objetos para la formación delalumnado desde las asignaturas básicas deprogramación.• Ha resultado difícil identificar los contenidosde NTP con asignaturas presentes enrecomendaciones internacionales.NTP es una asignatura basada en contenidosmuy novedosos y por tanto abierta a ciertaexperimentabilidad. Este puede ser uno de losmotivos por lo cual no aparece expresadaexplícitamente como una asignatura en el CC2001[1] sino que sus contenidos se encuentranrepartidos entre otras asignaturas.4. Objetivos.NTP a través de su contenido y metodologíadocente presenta tres objetivos generales:• Formar e informar al alumno de lasituación actual de la programación através de las nuevas tecnologías que hanaparecido en esta área.• Fomentar entre el alumnado lametodología de trabajo en grupomediante el uso de la docencia virtualcomo herramienta de apoyo.• Incrementar la capacidad deautoaprendizaje del alumno en laselección de tecnologías de laprogramación en Internet.El primer punto se desglosa en una serie deobjetivos particulares relacionados con cada unode los temas de teoría y prácticas de la asignatura:• Conocer los principales conceptosimplicados en la programación deInternet y cómo han evolucionado losservicios y tecnologías hasta llegar a lasituación actual.• Saber elegir para cada problema un grupode tecnologías que de manera conjuntaaporten la solución más eficiente.• Proponer el diseño de un sitio websencillo pero desde todas sus vertientes:diseño del sistema de información,diseño de contenidos, diseño gráfico,elección del sistema operativo, servidorweb, gestor de base de datos, tecnologíasde programación en cliente y en servidor.
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ACTAS DE LAS VIII JORNADAS DE ENSE
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COLABORADORES EN EL PROCESO DE REVI
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De este modo, se separa la parte te
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Enseñanza de la Unidad Aritmético
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Análisis del tratamiento de las ba
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Una Herramienta para el Aprendizaje
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Mejoras en la calidad de la docenci
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Algunas consideraciones sobre el l
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ApéndiceTérminos que con frecuenc
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