VIII Jornadas de EnseÃ±anza Universitaria de la InformÃ¡tica CÃ¡ceres ...

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muy interesados en comprobar cómo se aplicanestas experiencias.2. CaracterísticasA continuación enumeramos las característicasmás relevantes del sistema:• Para realizar las pruebas iniciales del sistema,éste puede residir y administrarse en un PC,configurado como servidor (WindowsNT/2000) [1] o Linux [16] sobre Internet,como se ve en la Figura 1.• Permite generar contenidos docentes (porejemplo, cursos), que se almacenan en subase de contenidos con una estructuradeterminada. Estos contenidos puedengenerarse en cualquier PC, y serposteriormente administrados por el servidor.• Los contenidos pueden ser cursos,cuestionarios, seminarios, ..., cualquier tipode contenido docente del que intereseconocer cómo lo utilizan y aprovechan losusuarios (evaluación automática).• Los contenidos docentes deben ser accesiblesdesde cualquier computador conectado aInternet, desde el que se puede seleccionar undeterminado contenido docente e interactuarcon él.• Los resultados de esta interactividad (porejemplo, respuestas a las preguntas, tiempode ejecución, porcentajes de éxito,evaluaciones, etc) son gestionados por elservidor• El servidor monitoriza y almacena, endiversos formatos, los resultados del procesode aprendizaje del curso, seminario, … Losdocentes, solamente desde este servidor,pueden conocer parámetros relativos alaprendizaje de los cursos seleccionados.• Los cursos generados podrán ser tambiénalmacenados en CD para su utilización sinsoporte de Internet.3. ObjetivosEl objetivo principal de un Entorno DocenteVirtual, como el que se describe en el presentedocumento, es implantar un sistema de bajo costey sencillo que permita llevar a cabo unseguimiento de los progresos de los alumnos.Durante el transcurso de una sesión de teleenseñanza,este sistema puede obtenerinformación relativa a la fecha y la hora a la quese comenzó y terminó un curso, datos del usuario,preguntas contestadas/no contestadas, índice deaciertos, contenidos más veces consultados, etc.De esa información, el sistema elabora estadísticastales como: número de alumnos evaluados,porcentajes de éxito, tiempos medios de respuesta,generación de notas y puntuaciones de las pruebasy exámenes, etc.De todo esto se deduce que este tipo deEntornos Docentes Virtuales son idóneos para suaplicación en:• La evaluación de la docencia y calidaddocente de los centros educativos, aplicablestanto a alumnos, como a profesores.• El reciclamiento docente del profesoradomediante seminarios que pueden cursarcómodamente y en cualquier horario.• La realización y evaluación de prácticas adistancia.• Promoción de cursos.• Dar a conocer publicaciones, artículos y todoaquello que se considere de interés generalpara el alumnado, profesorado, etc.Además del objetivo principal, descritoanteriormente, se pretenden conseguir objetivostales como la exportabilidad al sistema educativode enseñanzas primarias, medias y universitarias,haciendo útil las nuevas tecnologías en laenseñanza; la reducción de costes sobre laeducación tradicional; la capacidad de adquisiciónde las herramientas comerciales; la obtención depresentaciones consistentes que integren todas lascaracterísticas multimedia a la enseñanza, unidas ala facilidad de manejo. Y por último, cabedestacar la reducción en el tiempo de aprendizajey en mejor rendimiento del estudiante (se hademostrado que las aplicaciones interactivasmejoran el aprovechamiento en un 25% sobre elaprendizaje convencional).4. DesarrolloLos inicios de este proyecto se enmarcan dentrodel I PRI+DT (I Plan Regional de I+D
Se r vidorWWWServidorFTPServidorcorreoListas dedistrib.d e correoINTERNETSERVIDORTablón deA nuncios yNews(Ceilidh)UsuariosAutoeva -l uaciónAUTHORWAREA TTAIN 5y generac iónde cursosCursosA lmacenadose n CDTecnológico) de la Junta de Extremadura y elFondo Social Europeo, en el año 2000, con elproyecto «Sistema piloto para la docencia a travésde Internet», donde se desarrolló el sistema enpruebas EDONET (Entorno para la Docenciasobre InterNET). En la figura 1 se aprecia elesquema de funcionamiento de EDONET.Este sistema se implementó sobre un PC conWindows NT Server 4.0 , disponiendo así de unservidor utilizado como soporte al sistema docentea través de Internet. El servidor ofrece servicios deadministración y publicación de páginas web(WWW), de transferencia de archivos (FTP),correo electrónico (POP3 y WebMail) y listas dedistribución de correo compatible conMajordomo. También posee diversos dispositivosmultimedia: webcam, capturadora de vídeo, ...para la realización y composición de vídeosexplicativos y sesiones prácticas que puedancontener los cursos. Así mismo, se dispone desoftware comercial para el diseño de páginas web,sistemas de preguntas y respuestas, exámeneselectrónicos y elaboración de contenidos docentes.Todos estos elementos se integran en un únicosistema, que funciona como un todo, de formatransparente al usuario, constituyendo un sistemaque aúna todos los requisitos esperados. Laintegración y el desarrollo del sistema, así comolas ampliaciones y mejoras del proyecto que seestán llevando a cabo a día de hoy, se centran,Figura 1. Esquema del sistema EDONETsobretodo, en la elaboración de una serie derutinas y una jerarquía de librerías y objetos quecontengan modelos y esqueletos de fácilaplicación para la construcción de contenidosdocentes, minimizando el tiempo de desarrollo decursos, seminarios, pruebas, ...4.1. Punto de acceso al sistemaLa gran telaraña mundial (WWW) se haconvertido en el medio más difundido de acceso ala información a través de Internet, debido sobretodo a su capacidad para mostrar contenidos enmultitud de formatos, su interactividad y su fácilacceso por parte de todos los usuarios de la Red,tanto desde redes privadas, como desde el hogar.Por este motivo, es uno de los medios másidóneos para la promoción y difusión de laeducación a distancia. Los usuarios pueden decidiren qué momento desean estudiar y qué contenidosson los que más les interesan, todo ello de unaforma muy sencilla.Debido a estas características, se hace patentela necesidad de implantación de sistemas docentesaccesibles a través del web.Mediante la utilización de técnicas de diseñoweb: lenguaje HTML [2][5][6], Java [2],JavaScript [7][8] y CGIs [2][3][4], se confeccionala página web principal que permite el acceso alsistema, y desde donde los usuarios pueden:
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COLABORADORES EN EL PROCESO DE REVI
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Una Experiencia en Evaluación Cont
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docencia y gestión de varias asign
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