VIII Jornadas de EnseÃ±anza Universitaria de la InformÃ¡tica CÃ¡ceres ...

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• Implantar un entorno de desarrollo deexámenes de corrección automática queintegre todos los pasos de diseño desde lapresentación del formulario hasta lageneración de código corrector.• Ampliar su uso al máximo número deasignaturas posibles.Referencias[1] Actas del Jenui 2001. Universidad de las IslasBaleares, 2001.[2] Actas del Jenui 2000. Universidad de Alcalá,2000.[3] Actas del Workshop en Docencia en I.A.CAEPIA 2001. Universidad de Oviedo, 2001.Examenimpresocon laspreguntasde testPlantilla conformulario HTMLpara llenado desuolucionesServidor con scriptCGI para correciónde examenFormulario HTMLcon resultados yrevisiónpersonalizadaGeneración delistas conresultadosCLIENTEINTERNETSERVIDORFigura 1. Esquema de funcionamiento del sistema de corrección
Figura 2. Detalle del formulario para marcar las respuestas del examen
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ACTAS DE LAS VIII JORNADAS DE ENSE
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COLABORADORES EN EL PROCESO DE REVI
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CONTENIDOSPonenciasTema estratégic
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ContenidosxiArquitectura de ordenad
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ContenidosxiiiInformática en otras
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ContenidosxvNuevas Técnicas de Apr
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ContenidosxixECODE: Entorno integra
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xxiiAutoresDíaz, Alberto .........
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xxivAutoresPolo, Macario ..........
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Tema estratégicoFormación a dista
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la necesidad de incorporar herramie
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De este modo, se separa la parte te
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lado, podrá interactuar ininterrum
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Fases posteriores del proyecto cont
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demanda de equipos necesarios para
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4.4. Desarrollar interfaces adaptad
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UserControlSystemMachine(EXE)Webbas
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[17] R. Pérez Suárez, A. J. Lópe
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Estas características son particul
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que actualmente se utilizan herrami
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Entre estos hay sistemas que utiliz
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[11] Computing Curricula, Computer
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disposición de los alumnos una gra
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Figura 2. Página con una pregunta
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que no haya respondido correctament
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obstante, hay que conseguir que el
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muy interesados en comprobar cómo
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• Matricularse en los cursos que
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Figura 4. Ejemplo de realización d
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[3] Stein, Lincoln. Official Guide
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• Grupos de investigación de Hew
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mecanismos de adaptación decididos
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3. Algoritmos de Clasificación de
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de contenidosAlgunas de las herrami
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más o menos adaptadas al problema,
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caracteres. Esto permite que GAP no
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Prácticas internacionales integrad
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este caso el procedimiento sería e
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del banco virtual una vez que se ha
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sacción y en muy pocas ocasiones l
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Nuevas Tecnologías de la Programac
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Nuevas Tecnologías de la Programac
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Se termina el temario de la asignat
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Para aprobar la asignatura debe sup
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La docencia virtual como herramient
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instructor. WebCT proporciona una i
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5. Clases de teoría y de práctica
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contestaciones más importantes par
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Utilización de Internet para la en
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de uso del sistema también destaca
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sistema de gestión de base de dato
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Tema estratégicoFomento de habilid
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4. Ejercicios de colaboraciónTal y
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Suponiendo un grupo de laboratorio
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5. ConclusionesEn este trabajo se p
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[17] G. Kearsley: “Explorations i
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Un computador didáctico elemental
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ProcesadorMemoriaEntradasSalidasRFr
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• Interruptores ON/OFF, para func
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Enseñanza de la Unidad Aritmético
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para servir HTML a los clientes, ad
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Figura 1: Botones de navegación en
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Facilitando el aprendizaje de la Ar
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el uso directo de un computador com
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SimuladorDatos en memoriaCarga/Alma
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[10] J.P. Hayes. Computer Architect
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Valencia. En particular se contextu
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La ruta de datos del procesador que
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utilizaremos el diseño esquemátic
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Análisis del tratamiento de las ba
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• MAP-02: arquitectura de sistema
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Una Herramienta para el Aprendizaje
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entorno lleva de la mano al usuario
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de diseño y gestión de proyectosm
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ajustar y adaptar el método a nues
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Figura 1. Ventana principal de la a
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Una Experiencia en Evaluación Cont
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seguimiento y retroalimentación, s
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AnexoLas siguientes tablas detallan
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MétodoDocenteMaterialde ApoyoTipo
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Se impone la restricción de que ca
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2. Sobre el diseño pedagógico de
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5. Implementación del agente SMIT5
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La docencia práctica no trata de u
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Métodos pedagógicosinnovadores
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explicar no es tan claro como un si
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- El proceso de diseño descendente
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su capacidad potencial que redundar
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5 Bibliografía usada en la asignat
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Cómo conseguir que los alumnos hag
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aprovecharse el descanso (en el que
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de aceptación superior al de otros
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2.10 Ignora las normas de programac
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Aproximación a la distribución no
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Es indudable que la red se ha conve
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• Lectura y resolución de la pis
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Una herramienta de apoyo para la en
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Todos estos motivos nos obligaron a
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Técnica de diseño algorítmica Ej
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¿Qué podemos enseñar sobre TI y
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lenguaje surge para hacer más intu
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Lecture Notes in Computer Science,
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En este trabajo analizamos cómo or
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adquiere una compresión de los con
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Las clases prácticas se dedican al
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Referencias[1] Fundación Retevisi
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Robótica para las Ingenierías en
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• Robótica, en la titulación de
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5. Experiencia docente con el siste
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Como trabajo futuro se va a plantea
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(O(QWRUQRGH'HVDUUROOR(',32EDIPO es
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Figura 4. Pantalla de transferencia
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en cualquier lenguaje de programaci
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Sistemas operativos
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Citemos algunos ejemplos. Sobre el
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3.2 Procesos y hebrasEn el tema de
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3.7 Otros puntos tratadosSi bien el
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5 EvaluaciónSi bien no he evaluado
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Tecnologías Web: una asignatura so
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TemaDuraciónProtocolo HTTP y aplic
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5. ConclusionesAl pertenecer la asi
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El modelo de desarrollo para un Pro
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6. Gestión de riesgosEs muy frecue
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aprecie esa utilidad, hay que procu
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conocimiento llamado FIPA-SL (FIPA-
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Figura 2-Página web de GruSMA (htt
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para transplantes. PFC, Ing. Técni
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Además, el calificar un problema c
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2. Especificaciones de diseño de E
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simulable posteriormente igual que
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interruptores y los LEDs para simul
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El resto del artículo está organi
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introducir su DNI y contraseña. El
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docencia y gestión de varias asign
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