VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática Cáceres ...

una profesión, además de considerar los factoresque justifican la “profesión en tecnologíade la información”. También, hace una clasificaciónde las actividades relacionadas con elejercicio en el campo de las TI y las TIC, yaque no todos los puestos de trabajo están directamenterelacionados con la informática, odeben ser desempeñados por informáticos. Elmismo autor, en una entrevista publicada en larevista Ubiquity de ACM [5], expone las ideasbásicas que han dado lugar a que exista esainquietud por definir convenientemente dichocampo profesional.Destaca, entre otras consideraciones, laconstatación de que existen muchos gruposprofesionales propios dentro de las TI, y quela informática se ha convertido en uno másde esos grupos. Si cada grupo tiende a seguirsu propio camino y no cooperar, puede haberlugar a roces y enfrentamientos. De ahí,la importancia de una buena definición. Paraconseguir esto, por ejemplo, ACM ha puestoen marcha la iniciativa ITP, InformationTechnology Profession, cuya finalidad es acabarestableciendo la Tecnología de la Informacióncomo una profesión. Hay ya tres proyectosen marcha, el proyecto Ubiquity nacido comoun foro de debate en el que se pretendeinvolucrar al mayor número posible de profesionalesen la definición de la profesión, y lapromoción del ICDL, International ComputerDriving License, como acreditación internacionalsimilar al ECDL, European Computer DrivingLicense. El tercero es el más ambicioso,el proyecto de identidad ITP, cuya misión esdefinir la estructura del campo de las TI, incluyendotroncalidad profesional e intelectual,estándares de cualificación, instituciones propiasy grupos profesionales.En Europa también se están realizando actividadesen este sentido. En 1999 se formó elICT (Information and Communication Society)Consortium, para fomentar las actividadesque la falta de profesionales de las TIpodría estar frenando. Este consorcio está formadopor distintas empresas y entre sus actividades,hasta el momento, destaca la recomendaciónde acciones específicas, orientadasa promover el uso de las nuevas tecnologías enel ámbito diario, profesional y educativo. Destacatambién la serie de perfiles profesionalesque ha elaborado, a los que incorpora no sólohabilidades técnicas, sino también de comportamiento.Además ha promovido Career-space[12], un portal de Internet que proporciona losperfiles profesionales más demandados y permiteque los candidatos conecten con trabajadoresen ejercicio que puedan asesorarles desdesu experiencia. Otro organismo que está desarrollandouna amplia labor en la definiciónde la profesión, es el CEPIS, Council of EuropeanProfessional Informatics Societies, quees el promotor del ya mencionado ECDL, queha tenido un gran éxito en Europa. Se trata deuna acreditación de habilidades laborales básicasen ofimática, que incluye manejo de procesadorde textos, hojas de cálculo, bases dedatos e Internet. Es de destacar que esta acreditaciónno está dirigida a profesionales de lasTI, sino a los que usan las TI en su trabajo.En España, uno de los proyectos más importantesen este sentido ha estado promovidopor el ANIEL (Consejo de la Asociación Nacionalde Industrias Electrónicas y de Telecomunicaciones),el Colegio Oficial de Ingenieros deTelecomunicación y la Universidad Politécnicade Madrid. Es el Proyecto PAFET, Propuestade Acciones para la Formación de Profesionalesde Electrónica, Informática y Telecomunicaciones[14]. A partir del diagnóstico dela situación actual, el informe identifica perfilesprofesionales y establece un conjunto derecomendaciones, a todos los implicados, parael período 2001–2003. Además, los promotoreshan decidido la creación de un ObservatorioPermanente sobre las necesidades del sector.