VIII Jornadas de EnseÃ±anza Universitaria de la InformÃ¡tica CÃ¡ceres ...

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dominio cognitivo según la Taxonomía de Bloom[6], comprensión, aplicación y resolución deproblemas, mediante el desarrollo de un pequeñoproyecto que integre las disciplinas mencionadas.También se valorará la responsabilidad en eltrabajo y la capacidad de superación mediante laprogramación de revisiones periódicas en las queel profesor pueda supervisar los avances técnicosy las actitudes respecto de las dificultadessurgidas.Aunque no es realmente imprescindible en eldiseño de la asignatura, se puede dar unaestimación inicial cuantitativa del peso de cadaaspecto valorado: valoración teórica hasta el 60%,valoración práctica hasta el 15%, y valoraciónaplicativa hasta el 25%, sumando así el 100% dela calificación total. Dentro de estos pesos, hayque considerar, por ejemplo, las rutas de temarioplanteadas, siendo del 40% la ruta básica, ydejando el margen del 20% restante para evaluarlos contratos.aplicación a casos concretos.2.5. Caracterización académicaDados los objetivos y el planteamiento general deesta asignatura, se estima que su carga docentedebe ser considerable y no debe encuadrarse en unsolo semestre, sino distribuirse a lo largo de todoel curso. Según las estipulaciones oficiales sobreplanes de estudios, a las asignaturas anuales serecomienda que se les asigne entre 9 y 15 créditos.En el caso concreto de este trabajo, se ha elegidola máxima carga de 15 créditos. La distribución delos mismos se detalla en la sección siguiente.Por otra parte, no se considera necesarioestudiar aquí el carácter de troncalidad,obligatoriedad u optatividad de la asignaturaporque eso está de momento regulado por lasleyes correspondientes.Finalmente, se recomienda que esta asignaturase asigne al último curso del segundo ciclo deIngeniería Informática, sea en la intensificación deSistemas de Información, sea en otra más próximaa la IA.3. Estructura de la asignaturaLa estructura de la asignatura se basa lógicamenteen el contenido teórico y práctico que aportenconocimientos de las disciplinas mencionadas másarriba. Así, principalmente se incluirán laInteligencia Artificial e la Ingeniería del Software,pero restringidas a meras introducciones para nosolapar con otras asignaturas. Y después seincluirán los conocimientos integrados, como losAgentes y los MAS. Es importante incorporartambién una introducción a la Ingeniería deRequisitos, de Componentes y de Integraciónporque los sistemas de IA suelen tenerplanteamientos complejos. Y se cierra laasignatura con una exposición de las distintastecnologías implicadas en el desarrollo desistemas DAI y MAS.3.1. Estructura del contenido teóricoEl contenido teórico se ha dividido en seisunidades instruccionales: Introducción a laIngeniería de Agentes, Revisión de DisciplinasAsociadas, Enfoques, Estrategias y Metodologíasde Desarrollo, Entornos y Herramientas de Diseñoy Desarrollo, Calidad y Análisis y Gestión delRiesgo, y Caracterización de Ámbitos deAplicación de MAS. A continuación se describencon más detalle estas unidades.Unidad Teórica I: Introducción a laIngeniería de Agentes. Esta unidad se componede los temas siguientes: (1) Objetivos, contexto yaplicación de la Ingeniería de Agentes Software;(2) Perfil profesional del Ingeniero de Agentes.(3) Introducción a la DAI; (4) Introducción a losAgentes en general; y (5) Introducción a losSistemas Multiagente. La carga docente de estaunidad será de 1,5 créditos (15 horas).Unidad Teórica II: Revisión de DisciplinasAsociadas, Enfoques. Esta unidad se compone delos temas siguientes: (1) Revisión de la Ingenieríadel Software; (2) Revisión de la Ingeniería deRequisitos; (3) Revisión de la Ingeniería deComponentes; (4) Revisión de la Ingeniería deIntegración de Sistemas; (5) Revisión de laInteligencia Artificial; (6) Tecnologías para eldesarrollo de sistemas software; (7) Tecnologíaspara el desarrollo de sistemas DAI; (8)Tecnologías para el desarrollo de sistemas MAS.La carga docente de esta unidad será de 1,5créditos (15 horas).Unidad Teórica III: Estrategias yMetodologías de Desarrollo. Esta unidad secompone de los temas siguientes: (1) Estrategias
de diseño y gestión de proyectosmultidisciplinares; (2) Técnicas estándar para elmodelado de sistemas: UML [15]; (3)Metodologías generales de desarrollo de objetos yagentes software; (4) Metodologías específicas dedesarrollo de sistemas multiagente. La cargadocente de esta unidad será de 2 créditos (20horas).Unidad Teórica IV: Entornos yHerramientas de Diseño y Desarrollo. Estaunidad se compone de los temas siguientes: (1)Herramientas de diseño y modelado de objetos yagentes; (2) Entornos de desarrollo de agentes; (3)Lenguajes de modelado, comunicación ygeneración de agentes y arquitecturas asociadas.La carga docente de esta unidad será de 2 créditos(20 horas).Unidad Teórica V: Calidad y Análisis yGestión del Riesgo. Esta unidad se compone delos temas siguientes: (1) Métricas de agentes yarquitecturas de agentes; (2) Calidad de losproyectos y sistemas MAS; (3) Análisis delriesgo; (4) Gestión del riesgo. La carga docente deesta unidad será de 0,7 créditos (7 horas).Unidad Teórica VI: Caracterización deÁmbitos de Aplicación de MAS. Esta unidad secompone de los temas siguientes: (1) Aplicacionesweb, (2) Sistemas heterogéneos integrados; (3)Sistemas de control complejo (tráfico urbano, etc.)Esta parte debe servir para ofrecer temasconcretos de trabajo para los alumnos. La cargadocente de esta unidad será de 1,3 crédito (13horas).Esta parte suma un total de 9 créditos (90horas).3.2. Estructura del contenido prácticoEl contenido práctico se ha dividido en seisunidades instruccionales: Planteamiento y Diseñode Proyectos de DAI, Gestión de Recursos yProyectos, Herramientas de Modelado; Entornosde Desarrollo, Análisis de Calidad y del Riesgo, yEstudio de Viabilidad de Proyectos MAS. Enenfoque metodológico general será el trabajosobre casos prácticos en la medida de lo posible.Unidad Práctica I: Planteamiento y Diseñode Proyectos de DAI. Esta unidad se centra en eltrabajo sobre las actividades y estrategiasnecesarias para abordar los proyectos en DAI.También se trata de introducir alguna metodologíatécnica, como por ejemplo, el Método Unificadode Desarrollo de Software [7]. La carga docentede esta unidad será de 1 crédito (10 horas).Unidad Práctica II: Gestión de Recursos yProyectos. Esta unidad se centra en el trabajosobre las actividades y estrategias necesarias paraadquirir, gestionar y supervisar los recursosnecesarios para desarrollar los proyectos en DAI.Estudia especialmente la gestión de recursoshumanos y la dirección y coordinación de equiposde proyecto. La carga docente de esta unidad seráde 0,5 créditos (5 horas).Unidad Práctica III: Herramientas deModelado. Esta unidad se centra en el trabajo conuna o dos herramientas de modelado de sistemasen general y de sistemas de agentes. En el primercaso, se apuesta por alguna herramienta queaplique UML, ya que es un estándar OMG [15](versiones 1.3, 1.4 y 1.5), y está previsto que enbreve alcance la estandarización ISO con laversión 2.0 [13]. Por ejemplo, Rational Rose 2001Enterprise Edition, de Rational Corp. La cargadocente de esta unidad será de 1,5 créditos (15horas).Unidad Práctica IV: Entornos deDesarrollo. Esta unidad se centra en el trabajocon los entornos de desarrollo de agentes y quizáse contemple algún entorno de desarrollo desoftware orientado a objetos. Uno de los posiblesproductos puede ser Agent-builder de ReticularSystems. La carga docente de esta unidad será de1,5 créditos (15 horas).Unidad Práctica V: Análisis de Calidad ydel Riesgo. Esta unidad se centra en la aplicaciónde metodologías y técnicas para el Análisis deCalidad según los contenidos teóricos dados.También se trabaja el Análisis de Riesgosaplicado al desarrollo de los proyectos MAS. Lacarga docente de esta unidad será de 0,5 crédito (5horas).Unidad Práctica VI: Estudio de Viabilidadde Proyectos MAS. Esta unidad se centra en eldiseño y estudio preliminar de proyectosconcretos pertenecientes a los distintos ámbitos deaplicación de los MAS que se han caracterizadoen la parte teórica. En principio, los ejemplos sonproporcionados por el profesor. Pero también sepuede considerar que esta unidad sirva para elplanteamiento inicial del proyecto a desarrollar enla otra franja de evaluación. La carga docente deesta unidad será de 1 crédito (10 horas).
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ACTAS DE LAS VIII JORNADAS DE ENSE
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COLABORADORES EN EL PROCESO DE REVI
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Un computador didáctico elemental
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Además, el calificar un problema c
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de su carrera, armonizando mejor su
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Demostraciones
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pequeña ayuda de manejo de cada he
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[4] M. Loukides. System performance
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Área de DibujoBarra de Herramienta
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más importantes de las estaciones
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2. Especificaciones de diseño de E
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simulable posteriormente igual que
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pero que carezcan de otros, es deci
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interruptores y los LEDs para simul
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El resto del artículo está organi
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Figura 1. Ejemplo de uso del entorn
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asignatura en general, para el caso
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informática. Los alumnos que acced
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-- Interprete de depuracióndepurar
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metodológicas e instrumentales par
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introducir su DNI y contraseña. El
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docencia y gestión de varias asign
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VIII Jornadas de EnseÃ±anza Universitaria de la InformÃ¡tica CÃ¡ceres ...

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