VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática Cáceres ...

disponibles, la posición y el tamaño de lasventanas, las herramientas de navegación,etc.• Los sistemas de tutoría inteligente pueden seradaptativos. En este caso, es el sistema quemediante procesos especiales (técnicas deinteligencia artificial), percibe lascaracterísticas de aprendizaje del estudiante yle ofrece dinámicamente un entornoeducativo personalizado.agentes: los agentes del nivel superior o asistentespersonales denominados PDAs y los agentes delnivel inferior o agentes de informacióndenominados IAs. En la siguiente figura se puedeobservar dicha arquitectura.El sistema multiagente MAS-PLANG sobre el quehablaremos en la siguiente sección, transforma elsistema hipermedia educativo configurable USDen un sistema hipermedia educativo adaptativo,teniendo en cuenta el estilo de aprendizaje delestudiante que lo utiliza.3.- La arquitectura del MAS-PLANGEl sistema MAS-PLANG forma parte de lasinvestigaciones desarrolladas por el Grupo deComunicaciones y Sistemas Distribuidos delInstituto de Informática y Aplicaciones de laUniversitat de Girona y se planteó para ofrecercaracterísticas de adaptatividad a las Unidades deSoporte a la Docencia USD a través de laimplementación de procesos para:• Dirigir, controlar y coordinar la interactividaddel estudiante con el sistema y los contenidosdidácticos.• Crear y mantener el modelo de estudiante.• Filtrar la información proveniente de las basesde datos de acuerdo con algunos patronespreestablecidos.• Evaluar el conocimiento del estudiante conbase en su perfil de aprendizaje.Para cumplir con estos objetivos, se diseñó unsistema multiagente utilizando agentesinteligentes con propiedades de sociabilidad parainteractuar y colaborar con otros agentes ypropiedades de adaptabilidad para según el casopermitir ser programados por el estudiante cuandociertas tareas sean importantes para complementaralgunas de las actividades de aprendizajepropuestas.El sistema está compuesto por dos niveles deFigura 1.Arquitectura del MAS-PLANGLos asistentes personales se ejecutan de formaconcurrente con las aplicaciones del cliente quepermiten el acceso al sistema, capturan lasacciones del estudiante durante las actividades deuna sesión de aprendizaje y le asisten conpresentaciones amenas en situaciones particulares.Según su objetivo existen los siguientes:• El agente programable SONIA: que permite alestudiante automatizar ciertas tareas deaprendizaje mediante la programación dedeterminados eventos.• Los agentes monitores: que monitorizan lasactividades del estudiante para generarretroalimentación a su módulo decomportamiento.• El agente Sintético SMIT: que se introduce deforma animada en la interfaz para presentaral estudiante los mensajes provenientes deotros agentes.• El agente de navegación: que organiza loscaminos de navegación mediante lainteracción directa con la base de datos y losagentes didacta y de usuario.Los agentes de información actúan comointermediarios entre los agentes del nivel superior(PDAs) y el módulo del dominio, el módulo de