VIII Jornadas de EnseÃ±anza Universitaria de la InformÃ¡tica CÃ¡ceres ...

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2. Especificaciones de diseño de ECODEECODE es un Entorno Integrado de Desarrollo(IDE) para el computador CODE-2 que aúnadiversas herramientas y programas diseñados conel propósito de conformar un entorno didácticopara el aprendizaje del funcionamiento de uncomputador básico.A tal efecto, se definen en ECODE dos modosde funcionamiento, el modo real y el modoampliado [3]:• En el modo real se emula exactamente elcomportamiento de CODE-2; es decir, elalumno sólo puede interactuar con laherramienta, de forma similar a como lo haríacon un prototipo físico del computador.Concretamente, sólo se tiene acceso en estemodo al panel frontal de CODE-2 descrito enFigura 1. Imagen de la interfaz gráfica de ECODE.[2] que dispone de teclado (puerto IP1) paraintroducción de información en hexadecimal,dos puertos de salida (OP1, OP2), teclado deórdenes (cargar, ejecutar, examinar/cargarregistros, etc.), y visualizadores del contenidohexadecimal de los registros IR y PC y de losbiestables indicadores.• El modo ampliado incrementa notablementelas posibilidades del modo real. Seimplementa por medio de utilidades yprogramas que facilitan el acceso directo acualquier componente de CODE-2: posicionesde memoria, registros, biestables indicadoresy puertos de entrada y salida. Entre losprogramas del modo ampliado, se incluye unmódulo de desensamblado, que se comentarámás adelante, y que por su propia naturaleza,puede ser considerada como un sub-modo del
modo ampliado, ya que dentro de él cambia elcomportamiento de muchos objetos gráficosdel entorno ECODE.En la Figura 1 se incluye una imagen quemuestra el aspecto del entorno funcionando enmodo ampliado. Se ha tenido especial cuidado, enel diseño de la interfaz de usuario para hacerla lomás didáctica y cómoda posible. La disposiciónde los componentes gráficos ha sidoespecialmente pensada para lograr la mayorcoherencia posible entre el entorno y ladescripción real (física) de CODE-2. También seha diseñado de forma que el puntero del ratóncambia de aspecto al superponerse a un objeto,indicando este hecho que el usuario puedeinteractuar directamente con dicho objeto.Además, al descansar unos instantes el puntero delratón sobre un objeto gráficos relevante, sedespliega automáticamente un rótulo indicando susignificado.El entorno está programado en Object Pascal,usando el entorno de Borland Delphi 5.3. Características de ECODELa Figura 1 muestra la interfaz gráfica de ECODE(versión 1.0.0 para Windows). La imagen secompone de cinco zonas o sub-ventanas, y que dearriba abajo, y de izquierda a derecha son:1. Barra de menús, ubicada en la parte superiorde la imagen y contiene las siguientes opciones :• Archivo: Desde esta opción es posible abrirun archivo en ensamblador para editarlo, opara traducirlo y guardar el resultado en unarchivo o cargarlo directamente en la memoriade CODE-2 para emular su ejecución.• Entorno: con esta opción se puedenseleccionar, entre otras utilidades, los distintosmodos de funcionamiento del entorno: real,ampliado y desensamblador, así como accederal convertidor visual de archivos.• CODE: esta opción permite interactuardirectamente con el emulador de CODE-2.• Ayuda y manuales: con esta opción se obtieneinformación referente al uso de ECODE, alfuncionamiento de CODE-2 y un manual deensamblador de CODE-2. También seincluyen ejemplos de programas y plantillasen ensamblador para facilitar el trabajo delusuario y la compresión de los conceptos quese pretenden transmitir al alumno.• Botones rápidos: Permiten acceder de formamás ágil, a las rutinas más usadas, estén o noen el menú principal, y son los siguientes:Ver/Ocultar la ampliación del panel frontal,Desensamblar, Variar la velocidad deejecución, Encender/Apagar CODE-2, Modopaso a paso, Dirección de memoria, Registros,Cargar, Ejecutar, y Continuar.2. Sub-ventana de texto: visualiza el archivo delprograma en desarrollo, en lenguaje ensambladoo máquina.3. Panel frontal de CODE-2, que representa alprototipo físico. A esta imagen se le ha añadidoen su parte superior tres solapas, para visualizar,alternativamente el panel frontal, los mensajesemitidos por el entorno a lo largo de la sesión, oel contenido de los registros.4. Esquema completo de CODE-2, donde seincluyen, además de los elementos que aparecenen el panel frontal, los contenidos de todos losregistros, de la memoria y de los puertos IP1 eIP2 de entrada, y OP1 y OP2 de salida. Todoslos contenidos puede modificarse por medio deun editor hexadecimal. Además se permitearrastrar, ampliar y soltar donde el usuario deseela sub-ventana que representa la memoria.5. Barra de estado, informa de la situaciónactual del programa.Cuando ECODE funciona en modo real sóloaparece el panel frontal, y cuando funciona enmodo ampliado se muestra completamente laimagen de la Figura 1. Por otra parte, el sistemaECODE contiene los siguientes módulos,integrados unos con otros:• Emulador: simula el comportamiento deCODE-2.• Ensamblador: traduce archivos de ensambladorde CODE-2 a su lenguaje máquina. Lasalida puede ser presentada en los formatos.HEX (hexadecimal) o .EHC (EasyHexadecimal Code) descritos en [3].• Editor hexadecimal: permite, por ejemplo,cargar directamente un programa en lamemoria sin más que situarse con el ratón enla sub-ventana de memoria .• Desensamblador: para desensamblar automáticamenteun programa cargado previamenteen la memoria de CODE-2. El resultado es
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ACTAS DE LAS VIII JORNADAS DE ENSE
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COLABORADORES EN EL PROCESO DE REVI
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De este modo, se separa la parte te
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• Matricularse en los cursos que
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• Grupos de investigación de Hew
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Prácticas internacionales integrad
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este caso el procedimiento sería e
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Nuevas Tecnologías de la Programac
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Se termina el temario de la asignat
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Para aprobar la asignatura debe sup
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La docencia virtual como herramient
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Un computador didáctico elemental
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• Interruptores ON/OFF, para func
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Enseñanza de la Unidad Aritmético
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el uso directo de un computador com
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Valencia. En particular se contextu
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La ruta de datos del procesador que
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Análisis del tratamiento de las ba
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Una Herramienta para el Aprendizaje
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Mejoras en la calidad de la docenci
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Algunas consideraciones sobre el l
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Docencia sobre Internet en la Diplo
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Una Experiencia en Evaluación Cont
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