VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática Cáceres ...

Una Experiencia en Evaluación Continua Multicriterio Aplicadaen un Laboratorio de Desarrollo de SoftwarePatricio LetelierDepartamento de Sistemas Informáticos y ComputaciónUniversidad Politécnica de Valenciae-mail: letelier@dsic.upv.esTitulación de Ingeniero en Informática, y cuentaResumen2 http://www.dsic.upv.es/asignaturas/facultad/lsi/con una asignación de 6 créditos, todos ellos sonEste trabajo describe la experiencia de mejoradocente llevada a cabo en una asignatura dequinto curso en la Titulación de Ingeniero enInformática en la Facultad de Informática de laUniversidad Politécnica de Valencia. El cambioaplicado a la asignatura radica principalmente enpasar de un sistema de evaluación con pocoscontroles durante el cuatrimestre y con muchaponderación para el examen final, hacia uncréditos de laboratorio.En cuanto a contenidos, el objetivo de LSI es eldotar al alumno de una visión integrada de laingeniería del software. En LSI se aborda unarevisión práctica del triángulo del éxito endesarrollo de software: notación-herramientaproceso[2]. Se ejercitan las principales notacionesdel enfoque estructurado (DFDs, DEs, E-R, etc.) ydel enfoque orientado a objetos (UML). Seplanteamiento de evaluación continua con muchos realizan casos de estudio utilizando lascontroles durante el cuatrimestre y reduciendo laponderación del examen final. Se explica esesquema de trabajo utilizado, la planificación deactividades y evaluaciones, y finalmente secomentan los resultados obtenidos.herramientas CASE System Architect y RacionalRose. Uno de los casos de estudio se aborda comoun proyecto de desarrollo de software siguiendo lametodología Rational Unified Process (RUP).LSI lleva implantada 4 años y ha tenido unamatrícula de entre 40 y 60 alumnos. Las clases seimparten en un laboratorio que dispone de 20puestos de trabajo acondicionados para 401. Introducciónalumnos. Los alumnos matriculados se distribuyenen 2 grupos, cada uno de los cuales asiste a dosEl objetivo de este trabajo es presentar lasesiones semanales de 2 horas cada una.definición y los resultados de una experienciaLa motivación de este trabajo está basada en eldocente llevada a cabo durante el primerconvencimiento de que el esquema decuatrimestre del año académico 2001-2002 en unaimplantación del proyecto de mejora realizado enasignatura de quinto año de la Facultad deLSI y los resultados obtenidos pueden ser útilesInformática de la Universidad Politécnica depara experiencias similares en otras asignaturas.Valencia (UPV). El trabajo se enmarcó dentro delEl resto de este artículo está organizado como secontexto de progamas de ayuda a la mejora de laenseñanza del Proyecto EUROPA 1describe a continuación. En la sección 2 se[1]. Lapresenta el análisis de la situación actual (previa aasignatura objeto de esta experiencia se denominaLaboratorio de Sistemas de Información 2 la implantación del proyecto docente). La sección(LSI).3 define los objetivos del trabajo de mejora enLSI es una asignatura optativa de quinto año en laLSI. En la sección 4 se describe el plan deFacultad de Informática de la UPV para laactividades y el método docente. En la sección 5se detalla el método de evaluación. Finalmente en1 Específicamente se trata de los programas AME2: la sección 6 se establecen las conclusiones del“Nuevos Métodos de Enseñanza-Aprendizaje” y AME3: trabajo, comentando los resultados de la“Mejora de los Sistemas de Evaluación”.experiencia.