VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática Cáceres ...

más o menos adaptadas al problema, en generalorientadas a entornos UNIX[7] y al uso de correoelectrónico[2, 8], comportaban poca flexibilidad deuso y una interfaz poco amigable. También sedisponía de herramientas de docencia vía web, comoWebct [10], y experiencia sobre ella [4], que aunquemuy interesantes, no encajaban en la soluciónbuscada. Por ello se planteó desarrollar unprograma accesible vía Web que se encargase deautomatizar la gestión del almacenamiento deprácticas.Tras un par de meses de trabajo, se sacó a la luzla primera versión, que aunque no tenía toda lafuncionalidad que se describe en este trabajo, yarealizaba suficientemente la tarea principal para laque fue concebido. El programa se ejecuta en unamáquina con S.O. Linux en colaboración con elservidor web Apache. Está escrito en C++ yactualmente tiene más de 10.000 líneas de código.todo lo anterior, más las operaciones necesarias parala gestión del sistema, como pueden ser: definirprácticas, criterios de calificación global, crearcuentas, etc.2.2 PrácticasUn administrador puede crear, modificar o borrardefiniciones de prácticas. Una definición de unapráctica establece un título, una página Webopcional donde se describe, unas fechas de entrega2. CaracterísticasEl núcleo del programa es un almacén de prácticasde alumnos. Alrededor de este elemento se hanañadido características que han tomado granrelevancia como son: gestión de usuarios, calificaciónde las prácticas por los profesores, el sistemade comparación de prácticas para detectar su plagioo el control de asistencia a sesiones de prácticas.2.1 UsuariosEl programa dispone de un esquema de autentificación,mediante nombre de cuenta de usuario yclave, integrado con el servidor Web. Las cuentas deusuario son de distinto tipo, lo que define elcomportamiento del programa hacia ese usuario. Lostipos de usuarios son: “invitado”, “alumno”,“profesor”, “profesor corrector” y “profesoradministrador”. Los usuarios “invitados” representanpersonas con derecho a navegar por las páginasrestringidas en el servidor. El tipo de usuario“alumno” puede entregar prácticas, ver aquellasentregadas previamente y su calificación. Los“profesores” pueden acceder a la información de losalumnos almacenada en el sistema, ver sus datospersonales y sus prácticas. Los “profesorescorrectores”, además, pueden calificar las prácticas.Los “profesores administradores” pueden realizarFigura 1y los ficheros a entregar. Las fechas establecen elperíodo de entrega de prácticas que se puede dividiren dos, opcionalmente. Las prácticas entregadas enel segundo período tendrían una penalizaciónautomática en su valoración, por retraso en laentrega. La configuración de los ficheros a entregarpermite establecer qué ficheros y qué restriccionesdeben cumplir todos o cada uno de ellos. Lasrestricciones establecen el número mínimo de líneas,el número máximo y el número máximo decaracteres. Si la entrega de la práctica por parte delalumno no satisface los requisitos establecidos, elsistema rechaza la entrega. Otra característicaañadida en las últimas versiones del programa es laposibilidad de que la práctica a realizar por cadaalumno sea seleccionada aleatoriamente de entre ungrupo prefijado. Estos tipos de prácticas tienenmúltiples ventajas como se muestra en otrostrabajos [1].