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VIII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática Cáceres ...

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Sistema <strong>de</strong> servicios web <strong>de</strong> apoyo a <strong>la</strong> docenciay gestión <strong>de</strong> una asignaturaAntonio Cañas Antonio F. Díaz Alberto PrietoDpto. <strong>de</strong> Arquitectura y Tecnología <strong>de</strong> ComputadoresUniversidad <strong>de</strong> GranadaEscue<strong>la</strong> Técnica Superior <strong>de</strong> Ingeniería Informáticae-mail: acanas@atc.ugr.es e-mail: afdiaz@atc.ugr.es e-mail: aprieto@ugr.esResumenA<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong>s clásicas secciones estáticas quesuele ofrecer <strong>la</strong> página web <strong>de</strong> una asignatura –programas, horarios, etc.–, es interesante <strong>la</strong>incorporación <strong>de</strong> servicios dinámicos que facilitenalgunas tareas docentes y <strong>de</strong> gestión. Este trabajopresenta un sistema <strong>de</strong> servicios web dinámicosque pue<strong>de</strong> incorporarse <strong>de</strong> manera sencil<strong>la</strong> a <strong>la</strong>spáginas <strong>de</strong> varias asignaturas. El sistema integra e<strong>la</strong>cceso i<strong>de</strong>ntificado para alumnos y profesores <strong>de</strong><strong>la</strong> asignatura, <strong>la</strong> consulta individual <strong>de</strong>calificaciones, <strong>la</strong> <strong>de</strong>scarga <strong>de</strong> documentos, <strong>la</strong> fichaelectrónica –incluyendo fotografía–, <strong>la</strong> or<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong>c<strong>la</strong>se, un foro <strong>de</strong> discusión y <strong>la</strong> autoevaluación <strong>de</strong><strong>la</strong>lumno mediante un test.este dpto. En este trabajo se presenta su uso enEstructura <strong>de</strong> los computadores I y II [5] (Fig. 1).2. Servicios dinámicos ofrecidosInicialmente, el sistema permite el accesoi<strong>de</strong>ntificado <strong>de</strong> alumnos y profesores, que han <strong>de</strong>1. IntroducciónLa incorporación <strong>de</strong> servicios web automáticos <strong>de</strong>apoyo a <strong>la</strong> docencia y a <strong>la</strong> gestión <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> losestudiantes es interesante ya que facilita alprofesor <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> tareas docentes y <strong>de</strong>gestión, pero sobre todo porque propicia <strong>la</strong>autonomía y el autoaprendizaje <strong>de</strong>l estudiante. Enlos últimos años, varios grupos han <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ndosistemas que ofrecen tales servicios, enfocadosbien a <strong>la</strong> docencia en una asignatura concreta o envarias (p. ej. [1], [2], [8], [10], [11]), o bien a <strong>la</strong>gestión <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s <strong>de</strong> una titu<strong>la</strong>ción o centro ([6],[7]). En el Dpto. <strong>de</strong> Arquitectura y Tecnología <strong>de</strong>Computadores <strong>de</strong> <strong>la</strong> Univ. <strong>de</strong> Granada hemosdiseñado una herramienta enfocada a <strong>la</strong> docenciay gestión <strong>de</strong> cualquier asignatura, que está enconstante evolución y venimos utilizando durantelos tres últimos cursos en varias asignaturas <strong>de</strong>Figura 1. Página <strong>de</strong> <strong>la</strong>s asignaturas EC I y EC II, queincluye también los servicios estáticos <strong>de</strong> tablón <strong>de</strong>avisos, tutorías, horarios, programas, bibliografía,criterios <strong>de</strong> evaluación, FAQ y en<strong>la</strong>ces [4].Figura 2. Página principal <strong>de</strong>l sistema.

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