Baustelle Lehrerbildung - Institut für Unterrichts- und ...

PANELS (PA)
252
PA 8 Kompetenzen von PrimarschülerInnen
Erste Ergebnisse aus IGLU-Transfer
Montag (5.9.2011), Raum I.1.44, 15:30 Uhr - 16:00 Uhr
Günter Nahberger
Technische Universität Dortmund
nahberger@ifs.tu-dortmund.de
Schulleistungsstudien wie IGLU beschreiben das Leistungsvermögen der Schüler/-innen. Was
noch aussteht, ist eine Umsetzung der Ergebnisse im Unterrichtsalltag der Grundschulen.
Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der TU Dortmund plant eine solche Umsetzung
mit der Studie „IGLU-Transfer“. In dieser Studie sind „Lockis Abenteuergeschichten“
Textgrundlage für Tests und Übungen in einigen Grundschulen. Hierbei wird das wissenschaftliche
IGLU-Modell „heruntertransformiert“ auf wesentliche poetische Textbildungsverfahren,
die die Kinder in Grundzügen kennenlernen, um ihre Lesekompetenz zu stärken.
Die Studie „IGLU-Transfer“ soll zeigen, ob es möglich ist, größere basale Textverstehenseinheiten
wie die Figurenkonstellation oder die Handlungsstruktur, in kleinere, möglicherweise
aufeinander aufbauende Mikrostrukturen zu zerlegen, um optimale Ergebnisse beim Textverständnis
der Schüler/-innen zu erzielen.
Die ersten Ergebnisse der Studie liegen nun vor und es zeigt sich die Tendenz, dass die Analyse
von Figurenkonstellationen in literarischen Texten Kindern der zweiten Grundschulklasse
besser gelingt, wenn sie einer Handlungsfigur zunächst ein und dann zwei Merkmale zuordnen
können. Weiterhin zeichnet sich ab, dass das Bilden von Inferenzen für Kinder der zweiten
Klasse leichter ist, wenn es sich um kausallogische Verknüpfungen handelt, schwieriger, wenn
hypothetische oder disjunktive logische Schritte erforderlich sind.
Die Studie IGLU-Transfer wird derzeit an weiteren Grundschulen in zweiten und dritten Klassen
durchgeführt.
Bos, W., Hornberg, S., Arnold,K.H., Faust, G., Lankes E.M., Schwippert, K., Valtin, R. (Hrsg.). (2007): IGLU 2006. Lesekompetenzen
von Grundschulkindern in Deutschland und im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann.
Jakobson, R. (1971): Die linguistische Analyse der Literatur. In: J. Ihwe (Hrsg.). Literaturwissenschaft und Linguistik.
Bd.II1. Frankfurt/M.: Athenäum.